题文

阅读下面的文字，完成题目。(12分) 要求创立于两千多年前的二十四节气，至今依旧能与各地气候一一对应，既苛刻也不符合自然之本。首先，当时中原地区的气候比现在温暖湿润得多；其次，不同纬度、高度，沿海还是内陆等等，都是造成气候差异的因素。所以诗人白居易游庐山大林寺，才会写下这样的诗句：“____【甲】____。” 二十四节气的确立，有天文、气象、物候的根据。所谓天文，即依太阳在黄道上的位置来划分。将太阳从黄经零度——此刻太阳垂直照射赤道——设为起点，每前进15度为一个节气。运行一周360度，一回归年，正好为24个节气。因此24个节气，准确反映了太阳照射地球的角度，也准确反映了四季的变化。其中8个节气的名称，春秋“两分”，冬夏“两至”，春夏秋冬“四立”，就是这样确立的。而其余节气，则围绕如何指导农事而定。当时的农业生产主要是看天吃饭，于是二十四节气反映了气温变化，如大暑、小暑、处暑、小寒、大寒；反映了降水情况，如雨水、谷雨、小雪、大雪；反映作物的成熟和收成时机，如小满、芒种；还反映了物候现象，如惊蛰。当基本的气候现象、规律被二十四节气描绘、总结出来、成为阴历的补充后，农民即可依历而行。不过中国地域广大，南北有差异，东西各不同，根据什么调整呢？物候。动植物、生物是最好的老师，它们会随气候、气温的变化，而有相应表现。花开、燕来、蝉蜕壳，都有时间表。陆游诗里对此有点睛之句：“____【乙】____”。 二十四节气是大自然的语言，中国人善于遵从自然之令，来调整生产生活。日久天长，这些经验被沉淀、总结下来后，就形成了纷繁多样的月令、农谚、民俗、民谚，世代传承，规范、指导着中国人的生活。如“__【丙】___”。柿子有润燥止咳的作用，因此霜降吃柿子防感冒一说，并非无稽之谈。只是传到后来，被神话了。其实其本意是：在特定的季节吃相应的食物，效果最佳。在合适的时间做合适的事，不违背天时，是中国人顺应自然的哲学观的体现。与此相似的习俗，可谓林林总总。诸如立春吃春卷，立秋贴秋膘。 一年365天，因为有了二十四节气，也不再是机械、冰冷的阿拉伯数字，每过15天，生活这个舞台的背景就会被更换一回，那是鸟飞鱼跃，绿满窗前，天心月圆。我想起杜甫的诗：“____【丁】____”。倘若没有二十四节气，杜甫也就无感而生了吧。 但是实事求是地说，随着全球气候变化，二十四节气的特征已不很明显，今天我们应该如何看待二十四节气？是相信它是灵丹妙药，还是视其为糟粕？ (取材于《中华遗产》2010年第12期，有删改) 小题1:下列理解，符合文意的一项是(　　) A．二十四节气都是围绕如何指导农事确定的。 B．二十四节气的命名依据是基本的物候现象及其规律。 C．遵循二十四节气来规范、指导生活已成为一种文化。 D．二十四节气是中国人认识自然进而改造自然的体现。 小题2:根据下列各句内容，请分别选择填入文中【甲】【乙】【丙】【丁】四处。(4分) ①春分有雨家家忙，先种瓜豆后插秧。 ②人间四月芳菲尽，山寺桃花正盛开。 ③露从今夜白，月是故乡明。 ④野人无历日，鸟啼知四时。 【甲】 ________________________________________________________________________ 【乙】 ________________________________________________________________________ 【丙】 ________________________________________________________________________ 【丁】 ________________________________________________________________________ 小题3:对于二十四节气，文中结尾提到“是相信它是灵丹妙药，还是视其为糟粕”的思考，请根据文章内容，概括出作者对这一问题的认识。(5分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

题型：阅读理解与欣赏  难度：偏易

答案

小题1:C 小题2:依次为②　④　 ①　③ 小题3:作者认识：不是灵丹妙药，更不能说是糟粕。 依然有用：在大部分地域，还是可以指导农业生产的；因之而产生的民俗、民谚，已然成为文化，与我们的生活水乳交融。 作用受限：两千年的气候变迁，导致其实用性下降；中国地域广大，南北有差异，东西各不同，不是放之四海而皆准的。 (评分标准：“作者认识”1分；“依然有用”“作用受限”两个方面，一条2分。)

试题分析： 小题1:A．“都是围绕如何指导农事确定的”不准确，只有其中的十六个是；B.主要依据是基本的气候现象及其规律，还有物候现象及其规律；D.是“顺应自然”不是“改造自然”。 试题分析： 小题2:【甲】的前面讲到“不同纬度、高度，沿海还是内陆等等，都是造成气候差异的因素”，而白居易的诗句正是由植物生长时间不同证明各地气候不同，所以选②。【乙】的前面说“花开、燕来、蝉蜕壳，都有时间表”，所以才有“野人无历日，鸟啼知四时”。文章第3段说“二十四节气是大自然的语言，中国人善于遵从自然之令，来调整生产生活”，【丙】前有“纷繁多样的月令、农谚、民俗、民谚，世代传承，规范、指导着中国人的生活”这样的句子，所以“春分有雨家家忙，先种瓜豆后插秧”就适合了。“露从今夜白，月是故乡明”本是杜甫诗句，何况【丁】前说“天心月圆”，【丁】后说“杜甫也就无感而生”，而“露从今夜白，月是故乡明”不同于另外三句谈自然现象，谈人对自然现象的认识和利用，而是说人的心理感慨，所以只有这句最为合适。 试题分析： 小题3:作者在文章结尾虽以问句形式出现，实则文内已有答案。一方面强调了二十四节气在我们的生产生活甚至文化传承中的作用，一方面也说明因为时间的变化、地理位置的区别、全球气候的变化，二十四节气不能说完全适用于今天的生产生活需要，所以作者的认识是“不是灵丹妙药，更不能说是糟粕”。5分的题目，而且要求根据文章内容概括，所以一定要在文内找到依据，为什么不是灵丹妙药？为什么更不能说是糟粕？一定关注这句话在文中的语境，作者是针对“今天”这样一个时间段来说的，所以答有用时，少不了“因之而产生的民俗、民谚，已然成为文化，与我们的生活水乳交融”；答局限时要说“两千年的气候变迁，导致其实用性下降”。

据专家权威分析，试题“阅读下面的文字，完成题目。(12分)要求创立于两千多年前的二十四..”主要考查你对  现代文阅读  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

现代文阅读

考点名称：现代文阅读

• 现代文阅读掌握内容：
  
  各种文体有不同的命题规律和答题技巧，不能一概而论。
  相对来说说明文和议论文命题方向更集中，答题的格式也相对固定，规律性更强些。解题注重技巧。
  记叙文题型更丰富些，答案也更灵活。重在感悟和语言的表达。
  
  一、首先：表达方式、修辞手法、常见写作方法、表现手法、描写方法、说明方法、说明顺序、论证方法这些重要要素一定要把握住。　　
  二、其次：
  （1）语句在文章篇章结构上的作用：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展。　　
  （2）语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）。　　
  （3）语句特色评价用词：准确、严密、生动、形象、深入浅出、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力。　　
  （4）文段中关键词语、短句的分析：在题目的题干中出现了加引号的词语或句子，往往表明分析的对象源出于原文，在分析时应贯彻这样的原则：词不离句→句不离段→段不离篇。也就是说一定要结合具体语境来考虑。　　
  （5）理解词语在选文中的意思和在语境中的含义：解答这类题目，要注意两点：一是这个词可能不再具有词典中的含义，而是特定语境中的特殊含义。二是要理解词语的语境含义首先必须正确理解词语所在的语境。如《藤野先生》一文中“实在是标致极了”一句中的“标致”。　　
  （6）语句作用、含义分析题：
  ①评价、赏析一句话：应从两个方面入手，先评写作特色、语言特色，如用了什么修辞手法、表现手法，语言或生动或优美或讲求对称或准确　严密……再评思想内涵，即阐明这一句表达了什么观点，给你什么感受、启迪、教育……
  ②分析一句话的含义也可从分析关键词入手，着重体会关键词在特定语境中的含义。　
  ③说明文语段中分析一句话，要紧扣住说明内容、说明对象的特征和说明文语言的特色（准确、生动）。记叙文语段中分析一句话，要紧扣住文章所渲染的特定气氛、表达的感情、人物形象的特点等。议论文语段中分析一句话要紧扣住论点（或是全文的中心论点，或是所在段的分论点）以及议论文语言的特色。
  ④关键句子主要包括五个方面：点明题旨的句子；描写、议论、抒情的句子；总结全文的句子；起承转合的句子（如相互照应的句子和起承上启下作用的过渡句）；运用各种修辞手法的句子（如比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、反语、设问、反问，特别是引用的句子）。理解关键句子主要是指能体味句子所表达的思想感情。如作者在字里行间流露出的喜怒哀乐、褒贬态度及思想倾向等。同时要理解句子在文中的功能、作用、特点。　
  （7）指明语句所用的写作方法：一定要注意文体特征和名词使用的准确性。　　
  ①社会环境描写的主要作用：交代作品的时代背景。在回答时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。