题文

阅读下面的文字，完成题目。(10分) 德国马克斯·普朗克进化人类学研究所的科学家近日在《英国皇家学会会志B辑：生物科学》上发表了他们的最新研究成果：催产素与野生黑猩猩维护彼此合作关系密切相关。 能够相互合作的动物活得更久，并且它们的后代有更好的生存机会。人们发现，在非人灵长类动物和其他合作动物中，密集和持久的社会关系主要存在于相互有遗传关系的动物之间。但有时候，这样的合作也出现在相互之间没有亲属关系或同一性别之间。 在人类和其他合作的哺乳动物中，神经肽激素催产素(脑下垂体后叶荷尔蒙的一种)在促进家庭成员和性伴侣之间的个人关系中起着关键作用。因此，马克斯?普朗克进化人类学研究所的凯瑟琳?克罗克福德、罗曼?维提希和同事们对这一激素在野生黑猩猩之间合作关系中的作用进行了研究。 他们选择了一群生活在乌干达布顿哥森林中的野生黑猩猩作为研究对象。结果发现，催产素与黑猩猩维护合作关系密切相关。黑猩猩在与合作伙伴相互梳理毛发后，其尿液中的催产素较高，这其中遗传亲属关系或性兴趣没有起任何作用。 科学家们通过塑料袋和树叶收集了33个雄性和雌性成年黑猩猩的尿液样本，测量了这些动物在互助梳理毛发前后的催产素含量。结果表明，那些与合作伙伴进行互助毛发梳理后的黑猩猩催产素水平特别高，而这与两个动物之间是否是亲属没有关系。反之，同样一只黑猩猩和群里没有合作关系的黑猩猩进行了毛发梳理，或者根本就没进行毛发梳理，它的尿液中催产素水平就比较低。此外，研究表明，动物的性别和年龄、毛发梳理的时间以及其他因素并没有显著影响尿液中催产素含量。 克罗克福德说：“我们的研究结果显示，催产素含量的增长与两个因素的组合有关，互助毛发梳理和合作伙伴关系。特别需要强调的是，亲属和非亲属合作伙伴进行互助毛发梳理后催产素含量一样高。在黑猩猩中，催产素似乎在维护合作关系上发挥了超越遗传关系的关键作用。” 维提希称：“这是首个不抽取血液测量野生动物催产素的研究。我们开发出这种方法，可以检测自然栖息地不同类型合作生活的野生哺乳动物的行为对生理测量值的影响。”通过新的方法，科学家们将来在实地调查研究中，可对个别行为，如合作或攻击，在同一荷尔蒙水平上进行相互比较。 (取材于《科技日报》2013年02月28日) 小题1:下列对文中“催产素”的理解，不正确的一项是(　　 ) A．催产素是人类和其他合作哺乳动物中的神经肽激素，是脑下垂体后叶荷尔蒙的一种。 B．催产素与野生黑猩猩维护彼此合作关系密切相关，与遗传亲属关系或性兴趣无关。 C．动物的性别和年龄、毛发梳理的时间以及其他因素并没有显著影响尿液中催产素含量。 D．在黑猩猩中，催产素一定是在维护其合作关系上发挥了超越遗传关系的关键作用。 小题2:下列对文章内容的分析，正确的一项是(　　 ) A．能够相互合作的动物活得更久，后代有更好的生存机会。普朗克进化人类学研究所因此对催产素的作用进行了研究。 B．人们通常认为在非人灵长类动物和其他合作动物中，密集和持久的社会关系主要存在于相互有遗传关系的动物之间。 C．科学家们的研究对象是一群生活在乌干达布顿哥森林中的野生雄性黑猩猩，收集其尿液样本来测量催产素含量。 D．科学家们已通过新的方法在实地调查研究中，对个别行为，如合作或攻击，在同一荷尔蒙水平上进行相互比较。 小题3:请简要说明普朗克进化人类学研究所对“催产素”研究的方法与以往有什么不同。(4分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

题型：阅读理解与欣赏  难度：中档

答案

小题1:D 小题2:B 小题3:①以前采用抽取血液测量；(2分)②现在是收集尿液样本。(2分)(意思对即可)

试题分析： 小题1:文中说“催产素似乎在维护合作关系上发挥了超越遗传关系的关键作用”，用了“似乎”一词，表明不确定性，但D项中则用“一定”，变或然为必然，错误。 试题分析： 小题2:A项两个句子表达的信息在文中都有，但这两个句子之间并不构成因果关系；C项中研究对象还有雌性黑猩猩；D项内容在文中表述为“科学家们将来在实地调查研究中”，其中有“将来”二字，表明这是“未然”，但D项将这当成“已然”。 试题分析： 小题3:文章尾段说：“这是首个不抽取血液测量野生动物催产素的研究”，由此可知过去都不是用这种方法(即“收集尿液样本”)，而是用“抽取血液测量”的方法。

据专家权威分析，试题“阅读下面的文字，完成题目。(10分)德国马克斯·普朗克进化人类学研..”主要考查你对  现代文阅读  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

现代文阅读

考点名称：现代文阅读

• 现代文阅读掌握内容：
  
  各种文体有不同的命题规律和答题技巧，不能一概而论。
  相对来说说明文和议论文命题方向更集中，答题的格式也相对固定，规律性更强些。解题注重技巧。
  记叙文题型更丰富些，答案也更灵活。重在感悟和语言的表达。
  
  一、首先：表达方式、修辞手法、常见写作方法、表现手法、描写方法、说明方法、说明顺序、论证方法这些重要要素一定要把握住。　　
  二、其次：
  （1）语句在文章篇章结构上的作用：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展。　　
  （2）语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）。　　
  （3）语句特色评价用词：准确、严密、生动、形象、深入浅出、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力。　　
  （4）文段中关键词语、短句的分析：在题目的题干中出现了加引号的词语或句子，往往表明分析的对象源出于原文，在分析时应贯彻这样的原则：词不离句→句不离段→段不离篇。也就是说一定要结合具体语境来考虑。　　
  （5）理解词语在选文中的意思和在语境中的含义：解答这类题目，要注意两点：一是这个词可能不再具有词典中的含义，而是特定语境中的特殊含义。二是要理解词语的语境含义首先必须正确理解词语所在的语境。如《藤野先生》一文中“实在是标致极了”一句中的“标致”。　　
  （6）语句作用、含义分析题：
  ①评价、赏析一句话：应从两个方面入手，先评写作特色、语言特色，如用了什么修辞手法、表现手法，语言或生动或优美或讲求对称或准确　严密……再评思想内涵，即阐明这一句表达了什么观点，给你什么感受、启迪、教育……
  ②分析一句话的含义也可从分析关键词入手，着重体会关键词在特定语境中的含义。　
  ③说明文语段中分析一句话，要紧扣住说明内容、说明对象的特征和说明文语言的特色（准确、生动）。记叙文语段中分析一句话，要紧扣住文章所渲染的特定气氛、表达的感情、人物形象的特点等。议论文语段中分析一句话要紧扣住论点（或是全文的中心论点，或是所在段的分论点）以及议论文语言的特色。
  ④关键句子主要包括五个方面：点明题旨的句子；描写、议论、抒情的句子；总结全文的句子；起承转合的句子（如相互照应的句子和起承上启下作用的过渡句）；运用各种修辞手法的句子（如比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、反语、设问、反问，特别是引用的句子）。理解关键句子主要是指能体味句子所表达的思想感情。如作者在字里行间流露出的喜怒哀乐、褒贬态度及思想倾向等。同时要理解句子在文中的功能、作用、特点。　
  （7）指明语句所用的写作方法：一定要注意文体特征和名词使用的准确性。　　
  ①社会环境描写的主要作用：交代作品的时代背景。在回答时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。　　
  ②自然环境描写（景物描写）句的主要作用：表现地域风光，提示时间、季节和环境特点；推动情节发展；渲染气氛；烘托人物形象（或人物心情、感情）；突出、深化主题。　　
  （8）用自己的话回答问题：
  ①这种题目往往就是限定不能直接原文中的语句来回答，从另个层面上来说，也就是暗示你原文中有相关语句，所以首先应该找出原文中的相关语句；
  ②其次要考虑的就是如何将原文中的语句变成自己的话，可以采用下列方法：概括大意法，适用于原文相关句子较长的情况；解释重点词法，适用于原文语句中有生僻词；变换句式法，适用于原文使用的是疑问、设问、反问的语意未能完全明确的句子，而题目又要求作出明确表达的情况。　
  （9）根据阅读短文的感受谈自己的看法或体会：
  用第一人称；采用1+2或1+3的形式，先用一句话概括出自己的看法或体会，再用两三句话谈谈理由，可以摆事实、也可以讲道理，如题目有相关要求，还要注意结合自己的亲身经历。
  ①说明方法：常见的说明方法有举例子、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌。
  ②说明顺序：所谓合理的说明顺序，是指能充分表现事物或事理本身特征的顺序，也是符合人们认识事物、事物规律的顺序。常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等。