题文

阅读下面的文字，完成后面题目。（25分） 刀疤   [阿根廷]博尔赫斯 他脸上有一条险恶的伤疤：一道灰白色的、几乎不间断的弧线，从一侧太阳穴横贯到另一侧的颧骨。他的真实姓名无关紧要，塔夸伦博的人都管他叫做红土农场的英国人。 我最近一次在北方省份旅行的时候，遇上卡拉瓜塔河水暴涨，只能在红土农场过夜。晚饭后，我们到外面去看看天色。不知是由于高兴还是由于腻烦，我忽然异想天开，提到了他脸上的伤疤。英国人脸色一沉，有好几秒钟冷场，我以为他准会把我撵出去。最后，他声调一点没有改变，对我说道： “我不妨把这个伤疤的来历告诉你，可是有一个条件：不论情节多么丢人，多么不光彩，都如实讲，不打折扣。” 我当然同意。下面就是他的故事。 1922年前后，康诺特的一个城里有许多策划争取爱尔兰独立的人，我是其中之一。一天下午，我记得很清楚，有一个成员，一个名叫约翰·文森特·穆恩的人从芒斯特省到我们这里。 他年纪不到二十岁，又瘦小又窝囊，像无脊椎动物似的叫人看了不舒服。我们走到市区尽头，周围的房屋稀稀落落，这时突然响起一阵枪声，使我们大吃一惊。我们赶紧拐进一条土路。一个士兵从着火的棚屋里出来，映着火光，身躯显得特别高大。他厉声吆喝，叫我们站住，我加快了脚步，我那个伙伴却没有跟上。我转过身，只见约翰·文森特·穆恩吓得一动不动，呆若木鸡。我马上再往回跑，一拳把那个士兵打倒在地，使劲推推文森特·穆恩，狠狠骂他，叫他跟我走。他吓瘫了，我只得拽住他的胳臂拉着他跑。我们在火光四起的黑夜里夺路而逃，背后响起一阵密集的枪声。穆恩的右臂给一颗子弹擦过，我们逃进小松林时，他竟然抽抽搭搭地哭了起来。我替他倒了一杯茶，包扎了伤口，发现他挨的那枪只擦破了一点皮肉，没有伤筋动骨。 第二天，穆恩已经恢复了镇静。他接过我给他的一支烟，然后严格地盘问我，要了解“我们革命党的经济”。他提的问题很有条理，我实话实说，告诉他情况很严重。南面枪声激烈。我对穆恩说，伙伴们在等着我们。我的大衣和手枪在我自己的房间里，我取了回来时，发现穆恩两眼紧闭，躺在沙发上，他觉得自己在发烧，说肩膀痛得厉害。 我明白他已经怯懦到了不可救药的地步，我尴尬地请他自己多加保重，然后向他告别。那个胆小的人叫我害臊，好像胆小鬼是我，不是文森特·穆恩。 我那天清晨出门，午前就回了。穆恩在图书室里和谁正讲着话，我听声调知道他在打电话。我听见他提到我的名字，接着又说我晚上七点钟回，还出点子说可以等我穿过花园时逮捕我。我那位十分理智的朋友正在十分理智地出卖我。我还听到他要求保证他的人身安全。 故事的头绪到这里就乱了，也断了。我只记得那个告密者要逃跑，我穿过梦魇似的黑走廊和使人晕眩的长楼梯穷追不舍。穆恩很熟悉房子的布局，比我清楚得多，有几次几乎被他逃脱。但在士兵们抓住我之前，我把他逼到一个死角。我从墙上将军的兵器摆设中抽出一把弯刀，用那半月形的钢刃在他脸上留下了一条半月形的永不消退的血的印记。“博尔赫斯，你我虽然素昧平生，我把这事的真相告诉了你。你尽可以瞧不起我，我不会难受的。” 他说到这里停住了。我发现他的手在颤抖。 “穆恩后来怎么啦？”我问道。 “他领到了犹大的赏钱，逃到巴西去了。那天下午，他看到几个喝醉的士兵在广场上把一个模型似的人当靶子射击。” 我等他讲下去，可是半晌没有下文。最后我请他往下讲。 于是他呻吟一声，怜惜地把那条弯曲的灰白伤疤指给我看。 “难道你不信吗？”他喃喃地说，“难道你没有看到我脸上带着卑鄙的印记吗？我用这种方式讲故事，为的是让你能从头听到完。我告发了庇护我的人，我就是文森特·穆恩。现在你蔑视我吧。” 小题1:下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（     ）（5分） A．当作者忽然异想天开，主动提及英国人脸上的刀疤时，他脸色一沉，并且有好几秒钟冷场。这一细节表现了他因脸上的缺陷而感到难为情。 B．面对特定的战争场景，文中写“约翰·文森特·穆恩吓得一动不动，呆若木鸡”，目的是表现穆恩的胆小、懦弱，为后文故事的发展作铺垫。 C．故事一开始把穆恩描写为“又瘦小又窝囊，像无脊椎动物似的”，作者采用拟物的修辞手法，生动地将一个苟且偷生的丑恶灵魂勾勒了出来。 D．文中在故事将要讲完时，英国人却半晌没有了下文，这反映出他极度内疚和自责，但是又担心作者知道真相之后会笑话自己的矛盾心理。 E．文章最后才点明英国人自己就是那个约翰·文森特·穆恩，使故事充满戏剧性，这种特殊的叙事方式也让读者对本来比较简单的故事回味无穷。 小题2:小说中多次提到“伤疤”，这样写有何作用？请简要分析。（6分） 小题3:小说中穆恩这一形象有哪些特点？请简要分析。（6分） 小题4:身份的变换是本文最为鲜明的写作风格。请结合全文，谈谈你对作者这样处理的看法。（8分）

题型：阅读理解与欣赏  难度：中档

答案

小题1:BE（答B给3分，答E给2分，答A给1分，答CD不给分。） 小题2:①“伤疤”在文中起线索作用，正是因为伤疤的存在，才有故事的开始，以及真相的揭示。②“伤疤”在文中还起到伏笔与照应的作用，节选部分一开始就交代了人物脸上的伤疤，为后文揭开伤疤的来历埋下了伏笔。③由人物真诚的忏悔可知，文中的“伤疤”既指脸上的伤疤，更指人物心灵的伤疤。（共6分，每点2分） 小题3:①胆小懦弱：面对敌人，吓得呆若木鸡；右肩只擦破一点皮肉，却“哭了起来”，而且“诉说肩膀痛得厉害”。②阴险狡诈，叛变投敌：盘问军情机密中，出卖战友，向敌人寻求保护。③真诚忏悔，坦然担当：勇敢讲出事情的真相，对自己的罪行忏悔。（共6分，每点2分） 小题4:示例： 观点一：作者这样处理很好。①换位叙述可以使小说人物形象的塑造和主旨的表现更为成功；②“英雄”与“叛徒”之间身份的转换，使得小说结尾出人意料，扣人心弦；③“身份的变换”让读者越发感觉到隐藏在人物话语中的忏悔，以及解剖自身的味道，小说通过这种换位叙述赢得了真实性。 观点二：作者这样处理不好。①“身份的变换”超出了人们的通常思维，读者就像小说作者一样，听完故事，还是不明真相；②读者眼睁睁地看着人称的颠倒最终竟变成了英雄与叛徒之间身份的转换，感觉不合常理；③“身份的变换”不能使读者在短时间内明白作者的创作意图，无形中增加了读者的阅读负担。

小题1: 试题分析：A项，“这一细节表现了他因脸上的缺陷而感到难为情”不确切，不仅仅是难为情，还有为自己的卑鄙往事痛悔等复杂的情感。C项，“拟物”错，应为“比喻”。D项，“担心作者知道真相之后会笑话自己”错，从“难道你没有看到我脸上带着卑鄙的印记吗？我用这种方式讲故事，为的是让你能从头听到完。我告发了庇护我的人，我就是文森特·穆恩。现在你蔑视我吧”可知他不担心，就是要让“我”蔑视他。 小题2: 试题分析：考查作用题，要从内容上和结构上去分析。一般来说，某词某句话在文中的作用：1．文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文；2．文中：承上启下；总领下文；总结上文；3．文末：点明中心（散文）；深化主题（记叙类文章）；照应开头（议论文、记叙类文章文、小说）。具体到本文，从内容上看，有象征意义，既指脸上的伤疤，更指人物心灵的伤疤；从结构上看，“伤疤”在文中起线索作用，还起到了伏笔与照应的作用。 小题3: 试题分析：通过小说中的正面描写、侧面描写、细节描写（人物的语言、肖像、动作、心理等）来概括性格，先从事例中概括出性格特点，再叙述相关事例证明。 小题4: 试题分析：选定一个自己认为好或不好的观点，结合文本谈具体理由。从塑造人物形象、表现主旨、结尾艺术和换位叙述手法、读者是否接受等角度来谈。言之成理即可。

据专家权威分析，试题“阅读下面的文字，完成后面题目。（25分）刀疤[阿根廷]博尔赫斯他脸..”主要考查你对  现代文阅读  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

现代文阅读

考点名称：现代文阅读

• 现代文阅读掌握内容：
  
  各种文体有不同的命题规律和答题技巧，不能一概而论。
  相对来说说明文和议论文命题方向更集中，答题的格式也相对固定，规律性更强些。解题注重技巧。
  记叙文题型更丰富些，答案也更灵活。重在感悟和语言的表达。
  
  一、首先：表达方式、修辞手法、常见写作方法、表现手法、描写方法、说明方法、说明顺序、论证方法这些重要要素一定要把握住。　　
  二、其次：
  （1）语句在文章篇章结构上的作用：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展。　　
  （2）语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）。　　
  （3）语句特色评价用词：准确、严密、生动、形象、深入浅出、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力。　　
  （4）文段中关键词语、短句的分析：在题目的题干中出现了加引号的词语或句子，往往表明分析的对象源出于原文，在分析时应贯彻这样的原则：词不离句→句不离段→段不离篇。也就是说一定要结合具体语境来考虑。　　
  （5）理解词语在选文中的意思和在语境中的含义：解答这类题目，要注意两点：一是这个词可能不再具有词典中的含义，而是特定语境中的特殊含义。二是要理解词语的语境含义首先必须正确理解词语所在的语境。如《藤野先生》一文中“实在是标致极了”一句中的“标致”。　　
  （6）语句作用、含义分析题：
  ①评价、赏析一句话：应从两个方面入手，先评写作特色、语言特色，如用了什么修辞手法、表现手法，语言或生动或优美或讲求对称或准确　严密……再评思想内涵，即阐明这一句表达了什么观点，给你什么感受、启迪、教育……
  ②分析一句话的含义也可从分析关键词入手，着重体会关键词在特定语境中的含义。　
  ③说明文语段中分析一句话，要紧扣住说明内容、说明对象的特征和说明文语言的特色（准确、生动）。记叙文语段中分析一句话，要紧扣住文章所渲染的特定气氛、表达的感情、人物形象的特点等。议论文语段中分析一句话要紧扣住论点（或是全文的中心论点，或是所在段的分论点）以及议论文语言的特色。