题文

阅读下面的材料，根据要求作文。 一只新组装好的小钟放在两只旧钟之间。两只旧钟“滴答、滴答”一分一秒地走着，其中一只旧钟对小钟说：“来吧！你也该工作了。可是我有点担心，你在走完3千2百万3次后，恐怕就吃不消了！” “天啊，3千2百万3次！”小钟吃惊不已“要我做那么大的事？办不到！办不到！” 另一只旧钟说：“别听他胡说八道，不用害怕，你只要每秒滴答摆动一下就行了。” “天啊，哪有这么简单的事情！”小钟将信将疑：“如果这样，那我就试试吧。” 小钟很轻松的每秒“滴答”摆一下，不知不觉一年过去了，它摆了3千2百万次！ 要求：根据材料寓意写一篇不少于800字的文章。标题自拟，文体自选。

题型：写作题  难度：偏易

答案

开头： 每天进步一点点是卓越的开始；每天节约一点点是财富的开始；每天自信一点点是快乐的开始；每天积累一点点是成功的开始。任何事情的发展都需要积累，任何目标的实现都需要积累。凡事不能苛求一步到位。 分析说理： ⑴在我们心中，成功是一个了不起的字眼儿，就如同远方那一座雄伟的山峰，可望而难以企及。然而，当我们面对这座美丽的花园时，我们就会明白，成功其实很简单。那就是每天都做一点点，每天坚持不懈，如果我们能够选准目标持之以恒地做下去，总有一天，奇迹也会在我们的生活中诞生。 ⑵每个人都希望梦想成真，成功却似乎远在天边遥不可及。倦怠和不自信让我们怀疑自己的能力，放弃努力。 其实，我们不必去想以后的事情，一年，甚至一个月后会怎么样怎么样。只要想着今天我要做些什么，明天我又该做些什么，然后努力去完成，就像那可爱的迷糊小钟一样，每秒“滴答”摆一下，成功的喜悦就会慢慢浸润我们的生命！ 复杂问题往往潜藏着简单的规律，这条规律找到了，复杂问题就能在实务操作中得到简化。 ⑶这个例子很能说明问题，每个人都希望自己的梦想能尽快成真，在复杂与简单的理解中，你只要把心眼放在“我现在最重要的是做什么”上，就不会因为瞻前顾后而产生忧虑了。就像那另一个旧钟开导新钟的话一样，每秒“滴答”摆一下，我们就会在许许多多轻轻松松简简单单中，分化并解决复杂。 把心目中的总目标化解成一个个小小的目标，让我们在努力的过程中不觉得达到目标的艰难，“跳一跳，就吃到鲜美的果子”。 没有什么比单纯而又自然地履行个人的平凡职责更为美好的了。所以，我们每天要怀着一种快乐的心情，做自己应该做的平凡的事情。 例证： 西华·莱德是英国知名作家兼战地记者。二战期间，他从一架受损的运输机上跳伞逃生，落在缅甸和印度边境的丛林中。当地人告诉他，这儿距印度最近的市镇也有225千米。这对于习惯于以车代步的西华·莱德来说，几乎是段无法逾越的遥远路程。为了活命，他拖着落地时扭伤的双腿，一瘸一拐的走下去。当他历尽艰辛回到印度之后告诉别人，支撑他顽强地走出困境的惟一念头是“走完下一千米”。就这一阶段来说，走完225千米的长途是西华·莱德的终极目标，但这一目标的实现又完全依赖于它一个个小目标的实现——“走完下一千米”。

1、分析材料 材料是一则寓言故事。讲的是两只资历比较老的旧钟，古道热肠，以过来人、前辈的身份对一只即将上岗、开始创业的后生晚辈——一只新钟，进行岗前培训。二者初衷相同，但由于强调不同，侧重点不同，因而效果截然相反。一个前辈把做事艰辛的一面展示给新手看，拿三千二百万次这个庞大的天文数字来教育初生牛犊，结果，让新手还未上路就产生了畏惧心理，有了“办不到！”“知难而退”的想法，准备打退堂鼓。而另一只旧钟对于这种教育方法不以为然，甚至认为是胡说八道，荒诞不经之言。它从另一个相反角度教育后辈，要走完三千二百万次并不难，只要每秒滴答摆动一下就行了。这种经验传授，让小钟打消了顾虑，树立了信心，轻松上阵，在快乐中完成了使命，实现了成功的目标。 2、立意角度 ①成功其实很简单，围绕成功与简单、艰辛与简单等关系展开论述。立足简单，成就辉煌。积累简单，成就辉煌，成似艰辛实容易。 ②大目标与小步骤 小闹钟成功的事实启示我们：要实现遥远的成功，完成宏大的目标其实并不难，只需要为它设置或分割成一个个触手可及、简单易操作的近期目标、小目标即可。化整为零，各个击破。日本马拉松选手的成功秘诀目标分割法。我国儒家文化中的“登高必自卑，行远必自迩”讲得也是这个道理。 ③积累与成功 “千里之行，始于足下”“积跬步，至千里”“九尺之台，起于垒土；合抱之木，生于毫末”等名言都揭示了积累的重要性，大成功源于小积累。 ④简单+坚持=成功 我们每天只需要做一点点，但一定要坚持住，那就可以产生意想不到的结果。成功的秘诀就是简单的事情重复做，认真做，以百倍的恒心与耐心等待成功的到来。 ⑤化大为小 小角度切入，集中论述积极正面的教育理念。 教育就是期望对方接受忠告，怎样使自己的忠告入耳入心呢？首先就是给对方积极的心理暗示，而不是把对方吓倒。“一只钟表”的“担心”和“恐怕”把刚要参加“工作”的小钟表吓得事情还没做就说“办不到”，以后“吃不消了”的可能性大大增强，这等于给自己树立一个假想的敌人，人为地形成心理障碍。而“另一只钟表”鼓励小钟表“不用害怕”，小钟表就决定“试试”，一试果然没问题。孩子学习会遇到大大小小很多困难，家长要像“另一只闹钟”那样给孩子多提供正面信息，让孩子对困难形成积极的应对态度。 二、要看成分，不要单看标签 本次作文材料内涵丰富，发散性较强，可以从多角度阐发多个观点。有些观点可能超出我们的思考范围，甚至还很新颖。阅卷时，要斟酌思考，不能简单处理只看标签，而不看内在成分。党同伐异，人为造成冤假错案。例如有些同学论述“新思路，新出路”“换个角度看问题”“以积极乐观良好的心态对待人生”都有道理。关键看行文中能否紧扣材料中“简单与复杂”“艰难与容易”“积累与成功”“小事与大事”等核心。有的文章难免偏离中心，赋分应视偏离程度而定。

据专家权威分析，试题“阅读下面的材料，根据要求作文。一只新组装好的小钟放在两只旧钟..”主要考查你对  材料作文  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

材料作文

考点名称：材料作文

• 材料作文：
  
  是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作，故材料作文又叫“命意作文”，属于自命题。

• 命题作文与材料作文：
  
  材料作文，一般是指出题者只给出一些文字或图画材料，要求应试者根据所给文字或图画的内容自己命题进行写作。材料作文是只给材料不给题目，题目的确定，完全是靠应试者自己对所给材料的理解与把握而定。从命题的角度看，命题作文实际上是他命题，而材料作文则是自命题，这就是二者的主要区别。

• 写作策略：
  

  ①引：
  恰当地引用材料，开头既要引述材料，在论证时还要回扣材料(不能全部照抄)，对材料进行分析后，或摘要或概述，三言五语即可。
  

  ②议：
  是对材料中提供的信息进行分析议论，对人物关系的分析，对结果的预测，对原因的追问等，目的是为了提出观点做铺垫，这部分不能太长，百字左右即可。
  

  ③提：
  提出论点（或观点），文字简炼，一两句话就可以，观点明确。
  

  ④联：
  这是文章的关键，可由材料推开去，可联系历史人物、历史故事，可联系现实生活，今人今事；可以正面举例也可以反面证明；可以摆事实，也可以讲道理。最少要举两个例子，一古一今或一正一反，多角度多侧面得把中心论点阐述得深刻有力，三四百字即可。
  

  ⑤深：
  深入分析。怎样深入分析？？分析原因，说明好处（或危害），找出症结。
  

  ⑥结：
  收敛全篇，总结全文，宜对论述的问题有所深化，不要故作惊人之语，强调精炼有力，不要画蛇添足。   

  在话题作文出现之前，材料作文是中考试卷中经常出现的一种作文考查形式，在话题作文中，材料只是提出话题的背景，材料与文章是一种疏远的关系；而材料作文中的材料则是作文观点的重要载体，是写作内容选择和立意的依据，考生必须从材料中提炼出一个观点进行写作，离开了材料就是离题，文章与材料是一种很亲密的关系。由此可见，写作材料作文，必须针对其“材料重要性”特点，采取有效的写作的策略，才能更好地写出高质量的考场作文，具体来说要特别注意以下三个方面：

  一、读懂材料，全面把握
  读懂材料是材料作文写作的重要前提，没有读懂材料必然会模糊作文，以致出现偏题或者离题的现象，读懂材料必须全面把握，切不可断章取义，执其一端，而要抓住重点，明白内容，理清关系，理解中心，为立意奠定一个较好的审题基础。
  全面把握材料和理解材料，不可从某一局部入手，只抓住片言只语不放，否则容易跑题。但是要抓住材料中的关键词语或语句，深刻理解其本质意义，这对于把握材料的中心很有帮助。

  二、立意求准，力求新颖
  材料作文也是“命意作文”，立意好坏直接影响到作文的深刻与否和创新程度，因此，写材料作文，在读懂材料的基础上，要尽量在立意上求准求新。
  所谓求准，就是要把握住材料的内容，牢记主题必须从材料中得来，切不可脱离材料，否则就容易写出失败之作。
  所谓求新，就是要努力突破思维定势，超越一般人的惯常思路，应该发人之所未发，言人之所不能言，力争做到“人无我有，人有我优”，在“新”字上下功夫，这样写成的文章才有希望焕发出创造的光彩。

  三、使用材料，恰当巧妙
  在材料作文中，材料在文章中的使用，也是一个不可忽视的问题。一般来说，引用材料有两种形式，即直接引用和间接引用（化用）。根据文体的不同，使用材料也有不同，一般而言，写成议论文，开头最好引述材料，以便更好地提出自己的观点；其他文体也不能完全脱开材料，要在恰当的地方直接和间接引用一下材料，否则容易造成于材料疏远的感觉。

• 材料的类型：
  

  故事型