阅读下面的材料,按要求写文章。(60分)Springbook是澳大利亚一个草原的名字,那里的草儿都长得特别好,所以那里生长着的羊群规模越来越大。随着羊群不断发展壮大,就出现了一-高三语文
题文
阅读下面的材料,按要求写文章。(60分) Spring book是澳大利亚一个草原的名字,那里的草儿都长得特别好,所以那里生长着的羊群规模越来越大。随着羊群不断发展壮大,就出现了一个非常奇怪的现象:走在前面的羊群总能够吃到草,而走在后面的羊群总是只能吃剩下的,于是后面的羊群在前面羊群吃草的时候就会跑到队伍前面,就这样,羊群为了争夺食物,都不愿意落在后面。 羊群开始不断地往前奔跑。刚开始的时候,跑在前面的羊群还会知道停下来吃草,但到最后,所有的羊都知道:只要想吃到草就要拼命跑在最前面。这样在Spring book草原上就形成了一个非常壮观的场面,羊群都朝一个方向不停的奔跑。Spring book草原的尽头是一个悬崖,羊群跑到悬崖边缘也全然不去理会,于是整群的羊就往悬崖下跳。 要求:①自选角度,自定立意,自拟标题,自选文体;②不要脱离材料的含意,不得套作,不得抄袭;③用规范汉字书写;④不少于800字。 |
答案
【例文】 贪念是一片悬崖 在澳大利亚,有一片肥美的草原,每当羊群发展到一定程度,就会发生一种奇怪的现象:大批的羊争先恐后地跳下草原尽头的一片悬崖。 这些羊为什么要自寻死路呢?它们又不是瞎眼,不可能没有看到眼前的悬崖。那么,又是什么蒙蔽了它们的眼睛呢? 动物学家是这样解释的,蒙蔽它们双眼的,正是草原上的青草。它们为了吃到更多更好的青草,一只只羊都不甘落后,都想赶到羊群的最前头,吃到最鲜嫩的青草。于是,为了那一点青草,为了那一点口中之福,出现了一只只羊你追我赶的壮观场面,即使自己已身处悬崖的边缘,心中想到的、眼里看到的,还是那点青草! 把羊群引向悬崖、走上绝路的,只是那点青草。 相对于人生来说,那点“青草”不正是我们心中的贪念么?贪念本身就是一片悬崖啊! 从一开始,羊只是为了贪吃一点草,但最后却“吃”了自己,是贪念把它们推向了悬崖。 人是高级的动物,受过高等教育,会思考,有自己的想法,似乎不会像羊这般了,但是人们也常常犯错。在很久以前,世界各个国家打战是为了争取土地,争取权利,是为了要统治全世界。这一切为了什么?为什么会有那样的想法,为什么要统治世界?就是因为贪。 人们的贪念会带来不堪设想的后果,以前大战失去数百万条人命和数不清的财产损失,难道那些一文不值吗?可能人们认为那是以前的事,那看看现今的社会吧!兄弟为了争取父亲所留下的财产而发生冲突,甚至于发生凶案,这就是贪钱。可见人的贪念是多么恐怖……我说这些并不是说贪念不好,比如学生贪念自己有个好的成绩,这可就是上进了。只是有时,人类愚蠢地把它应用在错误的地方。比如说在对金钱或名誉上。 每个人都有自己的生活轨迹,依照每个人的能力获取相等份额的回报,来逐步达成理想。一个乞丐,他最大的追求是什么?是每天都能吃饱。一个流浪汉,他最大的追求是什么?是能有个安乐窝。一个普通人,他最大的追求是什么?是赚钱养家。 但当我们打破了这样的格局,有了不切实际的追求,那么除了钩心斗角,尔虞我诈以外,自己感受到的也只有疲惫和痛苦。“贪”字背后隐藏的往往就是“贫”字。自以为拥有财富的人,其实他被财富所拥有着。金钱和权势,我们说都要量力而为。 有时候我们要冷静的问问自已,我们在追求什么?我们活着为了什么?不要因为那一点点的贪念而影响了你前进的步伐。要学会感谢上苍赐予我所拥有的,同时也要感谢上苍命里注定我所没有的。 其实贪念是每个人都有的,谁都喜欢占有,但是你拥有的能力都是有限的,得到了这个,就失去了那个,总会有遗憾,总会有不舍,那就要珍惜你现在所拥有的,因为是身边的人或者事,才会给你最真实的感觉。 |
试题分析:这是一道材料作文题。写材料作文,要认真读材料,从中提炼出一个中心来,并以此为中心作文。写作时可从以下三个方面去构思: 从草原的角度,可以提炼(1)社会需要和谐,资源需要共享,(2)竞争必须管控,有序进行,无序竞争只会导致共同灭亡。 从羊的角度,可以提炼(1)戒贪,贪念是一片悬崖,(2)时刻牢记生活的根本、目的,不能偏离根本。 |
据专家权威分析,试题“阅读下面的材料,按要求写文章。(60分)Springbook是澳大利亚一个..”主要考查你对 材料作文 等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
材料作文
考点名称:材料作文
材料作文:
是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思,材料所反映的中心就是文章中心的来源,不能脱离材料所揭示的中心来写作,故材料作文又叫“命意作文”,属于自命题。- 命题作文与材料作文:
材料作文,一般是指出题者只给出一些文字或图画材料,要求应试者根据所给文字或图画的内容自己命题进行写作。材料作文是只给材料不给题目,题目的确定,完全是靠应试者自己对所给材料的理解与把握而定。从命题的角度看,命题作文实际上是他命题,而材料作文则是自命题,这就是二者的主要区别。 写作策略:
①引:
恰当地引用材料,开头既要引述材料,在论证时还要回扣材料(不能全部照抄),对材料进行分析后,或摘要或概述,三言五语即可。②议:
是对材料中提供的信息进行分析议论,对人物关系的分析,对结果的预测,对原因的追问等,目的是为了提出观点做铺垫,这部分不能太长,百字左右即可。③提:
提出论点(或观点),文字简炼,一两句话就可以,观点明确。④联:
这是文章的关键,可由材料推开去,可联系历史人物、历史故事,可联系现实生活,今人今事;可以正面举例也可以反面证明;可以摆事实,也可以讲道理。最少要举两个例子,一古一今或一正一反,多角度多侧面得把中心论点阐述得深刻有力,三四百字即可。⑤深:
深入分析。怎样深入分析??分析原因,说明好处(或危害),找出症结。⑥结:
收敛全篇,总结全文,宜对论述的问题有所深化,不要故作惊人之语,强调精炼有力,不要画蛇添足。在话题作文出现之前,材料作文是中考试卷中经常出现的一种作文考查形式,在话题作文中,材料只是提出话题的背景,材料与文章是一种疏远的关系;而材料作文中的材料则是作文观点的重要载体,是写作内容选择和立意的依据,考生必须从材料中提炼出一个观点进行写作,离开了材料就是离题,文章与材料是一种很亲密的关系。由此可见,写作材料作文,必须针对其“材料重要性”特点,采取有效的写作的策略,才能更好地写出高质量的考场作文,具体来说要特别注意以下三个方面:
一、读懂材料,全面把握
读懂材料是材料作文写作的重要前提,没有读懂材料必然会模糊作文,以致出现偏题或者离题的现象,读懂材料必须全面把握,切不可断章取义,执其一端,而要抓住重点,明白内容,理清关系,理解中心,为立意奠定一个较好的审题基础。
全面把握材料和理解材料,不可从某一局部入手,只抓住片言只语不放,否则容易跑题。但是要抓住材料中的关键词语或语句,深刻理解其本质意义,这对于把握材料的中心很有帮助。二、立意求准,力求新颖
材料作文也是“命意作文”,立意好坏直接影响到作文的深刻与否和创新程度,因此,写材料作文,在读懂材料的基础上,要尽量在立意上求准求新。
所谓求准,就是要把握住材料的内容,牢记主题必须从材料中得来,切不可脱离材料,否则就容易写出失败之作。
所谓求新,就是要努力突破思维定势,超越一般人的惯常思路,应该发人之所未发,言人之所不能言,力争做到“人无我有,人有我优”,在“新”字上下功夫,这样写成的文章才有希望焕发出创造的光彩。三、使用材料,恰当巧妙
在材料作文中,材料在文章中的使用,也是一个不可忽视的问题。一般来说,引用材料有两种形式,即直接引用和间接引用(化用)。根据文体的不同,使用材料也有不同,一般而言,写成议论文,开头最好引述材料,以便更好地提出自己的观点;其他文体也不能完全脱开材料,要在恰当的地方直接和间接引用一下材料,否则容易造成于材料疏远的感觉。材料的类型:
故事型
梗概、片断、寓言……论说型
名言警句、哲理、议论文段……事例型
名人事例、凡人小事……情景型
生活场景、特别的细节……图表型
一幅漫画或一个图表……审题:
审题就是领悟题旨,是一种思维取向过程,也是写好作文的第一步。如果是写提供文字材料的作文,那么必须要正确全面地把握文字材料的意思。
方法:
首先要透视文题的字面意义,即显性要求;
然后再深入把握其内在的关系,即隐性要求。对显性要求要全面、完整地理解文字材料的内容;
对隐性要求要明了文字材料的情感意向,即材料所指的人或事、现象或问题所表现出来的肯定或否定的态度。误区:
1.误把材料作文的材料,当作话题作文的材料。
2.误把材料作文的材料,看作命题作文的提示。
材料作文的材料是命题的有机组成部分,往往很具体,有完整意思,命题从材料中来,作文内容又离不开材料。而命题作文有时附有的提示,一般来说,或说明或阐述,并不含有具体内容。
有时附了二或三则材料,必须抓准材料之间的联系点或对比点,不能只看一则材料而不及其余。有时材料蕴含了比喻义,要求类比阐述,如“‘回声’的启示”所附的小孩和小山的对话,如果就事论事地谈文明礼貌而不去阐述人与自然或人与他人的关系,就在理解上发生了偏差。
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |
[教师分享] 未命名文章 (2018-11-07) |