题文

写作。（60分） 饥饿是人类的大敌。饥饿感固然源于饥饿，却也未必完全因为饥饿。在物质丰富的今天，年轻人还有必要体验一下饥饿吗？为什么？请写一篇议论文。 要求：自拟题目，自定中心，论点突出，论据充分，论证有力。不少于850字。

题型：写作题  难度：中档

答案

参考例文: 让年轻人体验一下饥饿很有必要 俗话说：“民以食为天”，对于中国这个人口大国来说，吃饭永远是个大问题。在城市化、工业化的快速推进中，大量耕地资源、淡水资源被吞噬，农村劳动力多向城市转移，“谁来种地”，“中国人如何吃饭”的疑问，或许并非盛世危言。在物质丰富的今天，尤其是年轻人很有必要体验一下饥饿。 一方面，尽管现在中国的经济发展了，社会进步了和人民富裕了，但是我们的发展还是不平衡的，中西部地区贫穷落后的地区还有很多，处在温饱线和贫困线以下的地区还有很多。在这样子的国情下，我们可以通过让年轻人体验一下饥饿的行动来引起社会对中国粮食安全的关注。 另一方面，有利于社会形成节约粮食的意识。改革开放三十多年来，通过农业经营方式的提高和科学技术的支撑，中国的农业取得了飞速的发展，但是我们应要看到，当前我们的国家的公民对于粮食还存在着严重的浪费现象，社会上浪费粮食现象之严重也有目共睹。从公务消费到私人消费，请客铺张之风、奢靡浪费之风屡禁不止。点菜时唯恐点得不够失了面子，吃东西就怕不合胃口，尽可能地多拿多要。可部分时候，一桌菜没动几筷子就被弃之不吃，餐馆里堆满剩饭剩菜的泔水一桶桶往外倒。每年浪费的粮食足足能够再养活2亿人！让年轻人体验一下饥饿，可以起到很到的警示作用，促进粮食节约意识的形成。 但是，饥饿体验活动或许会遭到一系列的质疑，或许有人说，这是在作秀，以此来获得社会的关注，这样子的行动没有太大的意义。体验饥饿，为的是让大家明白粮食的“金贵”，增强节约粮食意识。从这个层面看，无论是有人怀疑这是一场作秀，还是质疑实际意义究竟有多大，至少提倡“节约粮食”是一件好事，它让粮食问题再次进入了公众视野。 粮食安全不仅仅关乎温饱。挨饿事小，警示事大。节约粮食的观念还远远没有深入人心，仅让年轻人体验饥饿还远远不够，更应形成“全民体验”。 我们每一个人，确实需要经历一些“饿得慌”的警示式体验，将节俭内化为行动，从而珍惜每一粒粮食，乃至于合力消除饥饿和贫困。 因此，要让国人度过粮食危机，免于重蹈饥饿之苦，需要的恐怕不仅是袁隆平这样的农业科学家和农业经营方式的转变，更需要每个人为关心、节约粮食效一份力。

试题分析：这是一则材料作文。审题时应抓住“在物质丰富的今天，年轻人还有必要体验一下饥饿吗？为什么？”这一句来考虑。仔细想一想，既然是物质丰富，还要提出这样一个问题，再联系一下当下倡导节俭的社会大环境，就不难确定让年轻人体验饥饿是为了培养他他较强的节俭意识。明白了这一点，作文立意就是比较简单的事了。

据专家权威分析，试题“写作。（60分）饥饿是人类的大敌。饥饿感固然源于饥饿，却也未必完..”主要考查你对  材料作文  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

材料作文

考点名称：材料作文

• 材料作文：
  
  是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作，故材料作文又叫“命意作文”，属于自命题。

• 命题作文与材料作文：
  
  材料作文，一般是指出题者只给出一些文字或图画材料，要求应试者根据所给文字或图画的内容自己命题进行写作。材料作文是只给材料不给题目，题目的确定，完全是靠应试者自己对所给材料的理解与把握而定。从命题的角度看，命题作文实际上是他命题，而材料作文则是自命题，这就是二者的主要区别。

• 写作策略：
  

  ①引：
  恰当地引用材料，开头既要引述材料，在论证时还要回扣材料(不能全部照抄)，对材料进行分析后，或摘要或概述，三言五语即可。
  

  ②议：
  是对材料中提供的信息进行分析议论，对人物关系的分析，对结果的预测，对原因的追问等，目的是为了提出观点做铺垫，这部分不能太长，百字左右即可。
  

  ③提：
  提出论点（或观点），文字简炼，一两句话就可以，观点明确。
  

  ④联：
  这是文章的关键，可由材料推开去，可联系历史人物、历史故事，可联系现实生活，今人今事；可以正面举例也可以反面证明；可以摆事实，也可以讲道理。最少要举两个例子，一古一今或一正一反，多角度多侧面得把中心论点阐述得深刻有力，三四百字即可。
  

  ⑤深：
  深入分析。怎样深入分析？？分析原因，说明好处（或危害），找出症结。
  

  ⑥结：
  收敛全篇，总结全文，宜对论述的问题有所深化，不要故作惊人之语，强调精炼有力，不要画蛇添足。   

  在话题作文出现之前，材料作文是中考试卷中经常出现的一种作文考查形式，在话题作文中，材料只是提出话题的背景，材料与文章是一种疏远的关系；而材料作文中的材料则是作文观点的重要载体，是写作内容选择和立意的依据，考生必须从材料中提炼出一个观点进行写作，离开了材料就是离题，文章与材料是一种很亲密的关系。由此可见，写作材料作文，必须针对其“材料重要性”特点，采取有效的写作的策略，才能更好地写出高质量的考场作文，具体来说要特别注意以下三个方面：

  一、读懂材料，全面把握
  读懂材料是材料作文写作的重要前提，没有读懂材料必然会模糊作文，以致出现偏题或者离题的现象，读懂材料必须全面把握，切不可断章取义，执其一端，而要抓住重点，明白内容，理清关系，理解中心，为立意奠定一个较好的审题基础。
  全面把握材料和理解材料，不可从某一局部入手，只抓住片言只语不放，否则容易跑题。但是要抓住材料中的关键词语或语句，深刻理解其本质意义，这对于把握材料的中心很有帮助。

  二、立意求准，力求新颖
  材料作文也是“命意作文”，立意好坏直接影响到作文的深刻与否和创新程度，因此，写材料作文，在读懂材料的基础上，要尽量在立意上求准求新。
  所谓求准，就是要把握住材料的内容，牢记主题必须从材料中得来，切不可脱离材料，否则就容易写出失败之作。
  所谓求新，就是要努力突破思维定势，超越一般人的惯常思路，应该发人之所未发，言人之所不能言，力争做到“人无我有，人有我优”，在“新”字上下功夫，这样写成的文章才有希望焕发出创造的光彩。

  三、使用材料，恰当巧妙
  在材料作文中，材料在文章中的使用，也是一个不可忽视的问题。一般来说，引用材料有两种形式，即直接引用和间接引用（化用）。根据文体的不同，使用材料也有不同，一般而言，写成议论文，开头最好引述材料，以便更好地提出自己的观点；其他文体也不能完全脱开材料，要在恰当的地方直接和间接引用一下材料，否则容易造成于材料疏远的感觉。

• 材料的类型：
  

  故事型
  梗概、片断、寓言……
  

  论说型
  名言警句、哲理、议论文段……

  事例型
  名人事例、凡人小事……

  情景型
  生活场景、特别的细节……

  图表型
  一幅漫画或一个图表……

  审题：

  审题就是领悟题旨，是一种思维取向过程，也是写好作文的第一步。如果是写提供文字材料的作文，那么必须要正确全面地把握文字材料的意思。

  方法：
  首先要透视文题的字面意义，即显性要求；
  然后再深入把握其内在的关系，即隐性要求。对显性要求要全面、完整地理解文字材料的内容；
  对隐性要求要明了文字材料的情感意向，即材料所指的人或事、现象或问题所表现出来的肯定或否定的态度。

  误区：
  1．误把材料作文的材料，当作话题作文的材料。
  2．误把材料作文的材料，看作命题作文的提示。
  材料作文的材料是命题的有机组成部分，往往很具体，有完整意思，命题从材料中来，作文内容又离不开材料。而命题作文有时附有的提示，一般来说，或说明或阐述，并不含有具体内容。
  有时附了二或三则材料，必须抓准材料之间的联系点或对比点，不能只看一则材料而不及其余。有时材料蕴含了比喻义，要求类比阐述，如“‘回声’的启示”所附的小孩和小山的对话，如果就事论事地谈文明礼貌而不去阐述人与自然或人与他人的关系，就在理解上发生了偏差。