题文

阅读下面的材料，根据要求作文。（70分） “我，坐在斜阳浅照的石阶上， 望着这个眼睛清亮的小孩专心地做一件事； 是的，我愿意等上一辈子的时间， 让他从从容容地把这个蝴蝶结扎好， 用他五岁的手指， 孩子慢慢来，慢慢来。” ——节选自龙应台《蝴蝶结》 上面的材料引发你怎样的感悟或联想？请就此写一篇不会少于800字的议论文或记叙文。 要求：①必须符合文体要求；②角度自选；③立意自定；④题目自拟；⑤不得抄袭，不得套作。

题型：写作题  难度：中档

答案

参考例文: 教育，应该是慢的艺术 我，坐在斜阳浅照的石阶上，望着这个眼睛清亮的小孩专心地做一件事；是的，我愿意等上一辈子的时间，让他从从容容地把这个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指。孩子你慢慢来，慢慢来。母性的温情，如水般在文字间汩汩流淌，温暖而令人沉醉。 是的，每个人的成长过程，就是点滴错误、点滴成绩、点滴感悟积累而产生质变的过程。这个过程中充满着跌下去和爬起来。爱孩子，需要留足等待的空间和时间，需要有舒缓的节奏，尤其需要合理地对待孩子的不足、缺陷甚至错误。 不由想到现在我们所处的这个时代、社会，几乎任何事都要讲求一个“快”字，快节奏的生活也在影响着孩子。家长们希望自己的孩子快点学，比别人的孩子学得早，学得多，才有满足感；老师们希望自己的学生快点学，脑袋里立刻装满刚学的知识，出口能成章，下笔就成文，才有成就感。孰不知孩子的脑袋到底有多大，心理到底有多大的承受能力。大人们总是用自己的眼光、感觉、认知来替代孩子的，为他们作主，却从没有想一想孩子到底有“多快的速度”能追上那遥不可及的目标。 一粒种子埋在地里，要有足够的耐心，等它生根、长叶、开花、结果，这是长长的寂寞的等待。孩子就如同这颗种子，他有自己的生长节奏，谁都不知道他将来会是什么样子，他将来会做什么，当下的每一刻，需要我们用足够的耐心陪伴、引导他们慢慢长大。   卢梭说：“大自然希望儿童在成人以前，就要像儿童的样子。如果我们打乱了这个次序，就会造成一些果实早熟，它们长得既不丰满也不甜美，而且很快就会腐烂。”叶圣陶说：教育是农业而不是工业。“润物细无声”、“大爱无痕”、“诲人不倦”、“锲而不舍”……这些才是遵循教育内在规律的爱和教育方式。 教育应该是慢的艺术。让我们用温柔的目光，从容地，静静地看着孩子，对他说：“孩子，你慢慢来，慢慢来……”相信每个孩子的成长都将是一个奇迹。因为，教育不是赛跑，人生更不是。多点耐心，给点时间，陪伴孩子慢慢地欣赏，那成长路上的一路花开。

试题分析：这是一则以短诗为命题形式的材料作文，写作时需要吃透诗句的内涵。龙应台的诗句——让他从从容容地把这个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指，孩子慢慢来，慢慢来——让我们明白这样一个道理：每个人的成长过程，就是点滴错误、点滴成绩、点滴感悟积累而产生质变的过程。这个过程中充满着跌下去和爬起来。爱孩子，需要留足等待的空间和时间，需要有舒缓的节奏，尤其需要合理地对待孩子的不足、缺陷甚至错误。写作围绕以上内容构思即可。

据专家权威分析，试题“阅读下面的材料，根据要求作文。（70分）“我，坐在斜阳浅照的石阶上..”主要考查你对  材料作文  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

材料作文

考点名称：材料作文

• 材料作文：
  
  是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作，故材料作文又叫“命意作文”，属于自命题。

• 命题作文与材料作文：
  
  材料作文，一般是指出题者只给出一些文字或图画材料，要求应试者根据所给文字或图画的内容自己命题进行写作。材料作文是只给材料不给题目，题目的确定，完全是靠应试者自己对所给材料的理解与把握而定。从命题的角度看，命题作文实际上是他命题，而材料作文则是自命题，这就是二者的主要区别。

• 写作策略：
  

  ①引：
  恰当地引用材料，开头既要引述材料，在论证时还要回扣材料(不能全部照抄)，对材料进行分析后，或摘要或概述，三言五语即可。
  

  ②议：
  是对材料中提供的信息进行分析议论，对人物关系的分析，对结果的预测，对原因的追问等，目的是为了提出观点做铺垫，这部分不能太长，百字左右即可。
  

  ③提：
  提出论点（或观点），文字简炼，一两句话就可以，观点明确。
  

  ④联：
  这是文章的关键，可由材料推开去，可联系历史人物、历史故事，可联系现实生活，今人今事；可以正面举例也可以反面证明；可以摆事实，也可以讲道理。最少要举两个例子，一古一今或一正一反，多角度多侧面得把中心论点阐述得深刻有力，三四百字即可。
  

  ⑤深：
  深入分析。怎样深入分析？？分析原因，说明好处（或危害），找出症结。
  

  ⑥结：
  收敛全篇，总结全文，宜对论述的问题有所深化，不要故作惊人之语，强调精炼有力，不要画蛇添足。   

  在话题作文出现之前，材料作文是中考试卷中经常出现的一种作文考查形式，在话题作文中，材料只是提出话题的背景，材料与文章是一种疏远的关系；而材料作文中的材料则是作文观点的重要载体，是写作内容选择和立意的依据，考生必须从材料中提炼出一个观点进行写作，离开了材料就是离题，文章与材料是一种很亲密的关系。由此可见，写作材料作文，必须针对其“材料重要性”特点，采取有效的写作的策略，才能更好地写出高质量的考场作文，具体来说要特别注意以下三个方面：

  一、读懂材料，全面把握
  读懂材料是材料作文写作的重要前提，没有读懂材料必然会模糊作文，以致出现偏题或者离题的现象，读懂材料必须全面把握，切不可断章取义，执其一端，而要抓住重点，明白内容，理清关系，理解中心，为立意奠定一个较好的审题基础。
  全面把握材料和理解材料，不可从某一局部入手，只抓住片言只语不放，否则容易跑题。但是要抓住材料中的关键词语或语句，深刻理解其本质意义，这对于把握材料的中心很有帮助。

  二、立意求准，力求新颖
  材料作文也是“命意作文”，立意好坏直接影响到作文的深刻与否和创新程度，因此，写材料作文，在读懂材料的基础上，要尽量在立意上求准求新。
  所谓求准，就是要把握住材料的内容，牢记主题必须从材料中得来，切不可脱离材料，否则就容易写出失败之作。
  所谓求新，就是要努力突破思维定势，超越一般人的惯常思路，应该发人之所未发，言人之所不能言，力争做到“人无我有，人有我优”，在“新”字上下功夫，这样写成的文章才有希望焕发出创造的光彩。

  三、使用材料，恰当巧妙
  在材料作文中，材料在文章中的使用，也是一个不可忽视的问题。一般来说，引用材料有两种形式，即直接引用和间接引用（化用）。根据文体的不同，使用材料也有不同，一般而言，写成议论文，开头最好引述材料，以便更好地提出自己的观点；其他文体也不能完全脱开材料，要在恰当的地方直接和间接引用一下材料，否则容易造成于材料疏远的感觉。

• 材料的类型：
  

  故事型
  梗概、片断、寓言……
  

  论说型
  名言警句、哲理、议论文段……

  事例型
  名人事例、凡人小事……

  情景型
  生活场景、特别的细节……

  图表型
  一幅漫画或一个图表……

  审题：

  审题就是领悟题旨，是一种思维取向过程，也是写好作文的第一步。如果是写提供文字材料的作文，那么必须要正确全面地把握文字材料的意思。

  方法：
  首先要透视文题的字面意义，即显性要求；
  然后再深入把握其内在的关系，即隐性要求。对显性要求要全面、完整地理解文字材料的内容；
  对隐性要求要明了文字材料的情感意向，即材料所指的人或事、现象或问题所表现出来的肯定或否定的态度。

  误区：
  1．误把材料作文的材料，当作话题作文的材料。
  2．误把材料作文的材料，看作命题作文的提示。
  材料作文的材料是命题的有机组成部分，往往很具体，有完整意思，命题从材料中来，作文内容又离不开材料。而命题作文有时附有的提示，一般来说，或说明或阐述，并不含有具体内容。
  有时附了二或三则材料，必须抓准材料之间的联系点或对比点，不能只看一则材料而不及其余。有时材料蕴含了比喻义，要求类比阐述，如“‘回声’的启示”所附的小孩和小山的对话，如果就事论事地谈文明礼貌而不去阐述人与自然或人与他人的关系，就在理解上发生了偏差。