阅读下面的材料,按要求作文。(60分)一位诗人说:“有人在阳光下/低着头只看见阴影/有人在阴影里/往往看见全是阳光。”读了这句话,你有何认识和感悟?有什么个性化的体验?请选择-高三语文

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题文

阅读下面的材料,按要求作文。(60分)
一位诗人说:“有人在阳光下/低着头只看见阴影/有人在阴影里/往往看见全是阳光。”
读了这句话,你有何认识和感悟?有什么个性化的体验?请选择合适的角度,写一篇不少于800字的文章。要求:明确立意,自选文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。

题型:写作题  难度:偏易

答案


光与影偕舞
如果我们将阳光比作欢乐,那么阴影就是痛苦,自然中光明与阴影相伴而行,生活中欢乐与痛苦也总是相偕而舞。经历风雨才见彩虹,不拒绝痛苦,才能换来幸福。
我们赞叹火山爆发的辉煌,却不曾想过火山为了一时的喷薄,要忍受着潜伏地下百年、千年甚至万年奔突的挣扎。
我们感慨风雪傲立的梅花,春天桃李满园争奇斗妍,她无动于衷;夏日荷香满塘清馨馥郁,她不动声色;秋天菊花舒展满地铺金,她默不作声。我们感慨梅花的孤独,但冬日里她在风雪中绽放,美丽耀眼,又有谁能与之媲美?
痛苦的经历引燃“光明”的种子。李清照睹物伤怀,慨然吟道“花自飘零水自流,一种相思,两处闲愁”。清伦绝俗的她,一颗滴血的心随江水流去,宋词踩着那伤感的流去而驶向了婉约,李清照用他的凄婉、缠绵,铸就了深沉的文学之风,再造了一轮光辉的太阳。
欢乐的旋律中同样也在演奏着痛苦的乐章。当李白满怀激情实现了入仕之愿,能像普通的读书人那样“达则兼济天下”之时,他那火热的心便开始冰冷,官场黑暗,他们不需要李白的治国贤才,他们只不过打着惜才的幌子,让他在后宫写些“云想衣裳花想客”这样的艳歌,所以李白离开了“摧眉折腰”的朝廷,离开了“令人不得开心颜”的尘世,去寻找那“安放白鹿的青崖”,寻找桃花潭边的美酒,寻找雪花大如席的轩辕台……李白在欢乐中体会到了痛苦,又在痛苦中寻找到了欢乐,一声绝唱,唱响了整个中华文学史。
朋友,此时无论你感觉或许的不如意,无论你在乎多少的得与失,人生自落地便要经历痛苦,像享受幸福一样去享受难以避免的磨难。破茧为蝶的过程,凤凰涅磐的再生,都要通过一条布满阴影的路,与其把痛苦看作一种折磨,还不如迈开脚步,甩开阴影,如同李白,为人生开拓新的突破口。在阴影中起舞,在起舞中歌唱。人生要永远保持飞翔的姿态!
是啊,越明亮的地方也就越有漆黑的影子,越黑暗的地方也往往容易被光明击破。生活有时总会给我们开一些不大不小的玩笑,请不必耿耿于怀。当人生不再坦途,当命运阴云密布,请用你的豁达与坚毅,去舞蹈最纯美的精彩。
哭过,笑过,风雨兼程。“光与影”偕舞,生命的华章,正是由梦开始的那一刻而走向高潮。


试题分析:
“光和影”这一话题是个寓意性题目,理解话题首先要分析其内在寓意,联系生活实际,把握“光和影”的现实意义。我们可以从如下几个角度思考:
第一, 人生中在所难免要遇到各种困难、挫折、失败、厄运等,这正是人生的阴影;对此,我们不能消极沉沦,必须心存信念、希望、勇气等,向着光明的未来前进,才能赢得成功的人生。是的“风雨中这点痛算什么”“只要心中还有梦”,何不“让暴风雨来得更猛烈些吧!”,要坚信“乌云是遮不住太阳的”。
光和影
↓ ↓
信念、希望、勇气、成功 困难、挫折、失败、厄运
由此我们可以立意:
要走出“阴影”,必须心存“光明”。
只要心中充满“光明”,“阴影”总在脚下。
向着“光明”前进,把“阴影”甩到身后。
第二,每个人都渴望成功,希望收获,都期盼人生之路洒满“阳光”。必须牢记,“生于忧患,死于安乐”。当人生春风得意之时,要警惕骄傲自满、盲目乐观、不思进取、贪图安乐的“阴影”,遮蔽前行之路;要小心曾经的成功也埋伏着可能导致失败的隐患,要善于从成功中总结经验教训,避免“阴沟里翻船”。
光 和 影
↓ ↓
成功、收获、荣耀 骄傲、盲目乐观、贪图安乐、不思进取
由此我们可以立意:当人生春风得意之时,要时刻保持警惕,不要被身后的“阴影”绊倒。
第三,在大力倡导和平与发展、和谐与共荣的今天,要清醒认识各种阴暗的危机四伏。和平与发展的主流中,恐怖袭击、霸权逆流、地区矛盾冲突日渐激化;网络文化对青少年思想阵地的冲击愈演愈烈。当今我国大力宣扬正气和文明,社会风气日益净化、人际关系逐渐走向融洽,“阳光工程”“圆梦行动”“城乡手拉手”等活动,掀起一股股暖流,在社会风气一派“阳光明媚”之时,不可忽视各种暗流涌动,假货大行其道、法轮功作祟、贪污腐败屡禁不止、新闻调查国人拥抢公共汽车反映国人道德观念淡薄等现象依然存在。
光 和 影
↓ ↓
和平、和谐、正气、文明 恐怖、霸权、矛盾、虚假、腐败
由此我们可以立意:要高举“文明”之旗,扫除“阴影”之弊;生活在“阳光”之下,要警惕暗藏的“阴影危机”。
第四,也可以从某种思想意识上的“阴影”,如自卑、固执、狭隘等入手,谈用自信、宽容大度等“阳光”性格来战胜与克服一切“阴影”,此立意面相对较窄。
光 和 影
↓ ↓
自信、宽荣大度 自卑、固执、狭隘
第五,以上我们着重从“光和影”寓意的内在联系上入手分析,通过联系实际,将话题化虚为实、化大为小。如果从“光和影”的彼此关联和联想的角度分析,我们也可以确立立意角度。泰戈尔有句诗“感谢这灯焰的光辉,但别忘了那掌灯者坚忍地伫立在阴影中”,这首诗启示我们:当我们体味成功、收获的喜悦、享受美好的生活之时,要想到是谁在我们的背后默默无闻的奉献。

据专家权威分析,试题“阅读下面的材料,按要求作文。(60分)一位诗人说:“有人在阳光下/低..”主要考查你对  材料作文  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:

材料作文

考点名称:材料作文

  • 材料作文

    是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思,材料所反映的中心就是文章中心的来源,不能脱离材料所揭示的中心来写作,故材料作文又叫“命意作文”,属于自命题。

  • 命题作文与材料作文

    材料作文,一般是指出题者只给出一些文字或图画材料,要求应试者根据所给文字或图画的内容自己命题进行写作。材料作文是只给材料不给题目,题目的确定,完全是靠应试者自己对所给材料的理解与把握而定。从命题的角度看,命题作文实际上是他命题,而材料作文则是自命题,这就是二者的主要区别。

  • 写作策略:


    恰当地引用材料,开头既要引述材料,在论证时还要回扣材料(不能全部照抄),对材料进行分析后,或摘要或概述,三言五语即可。


    是对材料中提供的信息进行分析议论,对人物关系的分析,对结果的预测,对原因的追问等,目的是为了提出观点做铺垫,这部分不能太长,百字左右即可。


    提出论点(或观点),文字简炼,一两句话就可以,观点明确。


    这是文章的关键,可由材料推开去,可联系历史人物、历史故事,可联系现实生活,今人今事;可以正面举例也可以反面证明;可以摆事实,也可以讲道理。最少要举两个例子,一古一今或一正一反,多角度多侧面得把中心论点阐述得深刻有力,三四百字即可。


    深入分析。怎样深入分析??分析原因,说明好处(或危害),找出症结。


    收敛全篇,总结全文,宜对论述的问题有所深化,不要故作惊人之语,强调精炼有力,不要画蛇添足。   

    在话题作文出现之前,材料作文中考试卷中经常出现的一种作文考查形式,在话题作文中,材料只是提出话题的背景,材料与文章是一种疏远的关系;而材料作文中的材料则是作文观点的重要载体,是写作内容选择和立意的依据,考生必须从材料中提炼出一个观点进行写作,离开了材料就是离题,文章与材料是一种很亲密的关系。由此可见,写作材料作文,必须针对其“材料重要性”特点,采取有效的写作的策略,才能更好地写出高质量的考场作文,具体来说要特别注意以下三个方面:

    一、读懂材料,全面把握
    读懂材料是材料作文写作的重要前提,没有读懂材料必然会模糊作文,以致出现偏题或者离题的现象,读懂材料必须全面把握,切不可断章取义,执其一端,而要抓住重点,明白内容,理清关系,理解中心,为立意奠定一个较好的审题基础。
    全面把握材料和理解材料,不可从某一局部入手,只抓住片言只语不放,否则容易跑题。但是要抓住材料中的关键词语或语句,深刻理解其本质意义,这对于把握材料的中心很有帮助。

    二、立意求准,力求新颖
    材料作文也是“命意作文”,立意好坏直接影响到作文的深刻与否和创新程度,因此,写材料作文,在读懂材料的基础上,要尽量在立意上求准求新。
    所谓求准,就是要把握住材料的内容,牢记主题必须从材料中得来,切不可脱离材料,否则就容易写出失败之作。
    所谓求新,就是要努力突破思维定势,超越一般人的惯常思路,应该发人之所未发,言人之所不能言,力争做到“人无我有,人有我优”,在“新”字上下功夫,这样写成的文章才有希望焕发出创造的光彩。

    三、使用材料,恰当巧妙
    在材料作文中,材料在文章中的使用,也是一个不可忽视的问题。一般来说,引用材料有两种形式,即直接引用和间接引用(化用)。根据文体的不同,使用材料也有不同,一般而言,写成议论文,开头最好引述材料,以便更好地提出自己的观点;其他文体也不能完全脱开材料,要在恰当的地方直接和间接引用一下材料,否则容易造成于材料疏远的感觉。

  • 材料的类型:

    故事型
    梗概、片断、寓言……

    论说型
    名言警句、哲理、议论文段……

    事例型
    名人事例、凡人小事……

    情景型
    生活场景、特别的细节……

    图表型
    一幅漫画或一个图表……

    审题:

    审题就是领悟题旨,是一种思维取向过程,也是写好作文的第一步。如果是写提供文字材料的作文,那么必须要正确全面地把握文字材料的意思。

    方法:
    首先要透视文题的字面意义,即显性要求;
    然后再深入把握其内在的关系,即隐性要求。对显性要求要全面、完整地理解文字材料的内容;

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