题文

阅读下面的文字，根据要求作文。 自己在发生变化的时候，别人往往也在不断进步。面对这种情况，牛根胜说：发射自己的光，但不要吹灭别人的灯；邵燕祥说：一棵树看着一棵树，恨不能自己变成刀斧，一根草看着一根草，甚至盼望着野火燃烧。 根据你对上述文字的理解，自选一个角度，写一篇不少于800字的文章。要求：明确立意，自定文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

题型：写作题  难度：偏易

答案

留住别人的灯 狄更斯说：“当你努力吹灭别人的灯时，自己的灯光也会因此摇曳暗淡。”在生活中，我们要发展自己的同时，保留他人发展的权力。自己光芒万丈时，也要留下他人发光的空间。留住别人的灯，是一种豁达，同时也是一种馈赠。 当年管仲辅佐公子纠，鲍叔牙辅佐公子小白。小白与纠争夺齐国王位，小白胜利，这就是齐桓公。在齐国胁迫下，纠为鲁君所杀，管仲被关进监狱。鲍叔牙深知管仲才能比自己大，这样，他极力推荐管仲，让齐桓公对管仲委以重任，如此才有了齐国“居一隅，敛天下财，拥天下霸”的局面出现。鲍叔牙以他的豁达胸襟，留下了管仲这盏包含治国方略的智慧之灯；他让贤于人，自己也留下了一世美名。如果鲍叔牙只知壮大自己，而去熄灭管仲这盏灯，也许齐国就不会繁盛。 鲍叔牙为管仲留下了一盏灯，于是，管仲用无垠的光亮把鲍叔牙映得无上伟岸。 谁说“一山不能容二虎”？谁说一枝独秀是最美？看那杀人如麻，不容异己，只会熄灭别人灯的东方不败，执剑走天涯，却只能饮酒无伴，所以，花开并蒂才最美，所以，要留住别人的灯。 战国时代赵国的蔺相如，凭着自己的大智大勇，在“完璧归赵”“渑池会”两个历史事件中立了大功。赵王先是任命蔺相如为上大夫，后又破格提拔为上卿，且“位在廉颇之右”。廉颇认为自己有攻城野战之大功，现在竟位居蔺相如之下，脸面上怎么也过不去，便想羞辱蔺相如，吹灭这盏让自己感到可恶的灯。蔺相如眼光远大，知道这样的结果是两败俱伤，国家利益受损，所以一再忍让。最后，廉颇幡然醒悟，于是前往蔺府，负荆请罪。 廉颇与蔺相如和平共处，各自发射自己的光，两人幸甚，赵国幸甚，百姓幸甚！ “为别人留灯”，是一种豁达，一种智慧，一种高度。一个人有“海纳百川”的胸怀，才会有倚马可待的智慧，两个人的并肩奋斗，总强于一个人的踽踽独行。为别人留灯，才会达到一种自己达不到的高度，收获一种意料之外的馈赠。 如今的中国，经济高速发展，在自己熠熠生辉之时，不忘周边小国家，为他们留下一盏盏发展的灯，于是，亚太地区稳步向前。 当你为别人留灯之时，你拥有的不只是宽容，不只是豁达，不只是馈赠，还有那升腾的光焰，照亮了别人，也照亮了自己。

试题分析： 材料的关键词是“发射自己的光，但不要吹灭别人的灯”，应该围绕这个关键词立意。立意示例：“留住别人的灯”、“前进征程上应与对手同在”、“怎样正确对待对手”、“公平竞争”、“对手不是敌人”等。确定立意后，选择材料，古今中外，只要恰切、典型即可。如果写成议论文，使用事例时要注意分析，避免犯堆砌事例的错误；还需要注意联系社会生活实际来写，给文章以时代气息，以阅读价值。如果写成记叙文，需要注意结尾部分的点题，以让文章中心更突出、鲜明。

据专家权威分析，试题“阅读下面的文字，根据要求作文。自己在发生变化的时候，别人往往..”主要考查你对  材料作文  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

材料作文

考点名称：材料作文

• 材料作文：
  
  是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作，故材料作文又叫“命意作文”，属于自命题。

• 命题作文与材料作文：
  
  材料作文，一般是指出题者只给出一些文字或图画材料，要求应试者根据所给文字或图画的内容自己命题进行写作。材料作文是只给材料不给题目，题目的确定，完全是靠应试者自己对所给材料的理解与把握而定。从命题的角度看，命题作文实际上是他命题，而材料作文则是自命题，这就是二者的主要区别。

• 写作策略：
  

  ①引：
  恰当地引用材料，开头既要引述材料，在论证时还要回扣材料(不能全部照抄)，对材料进行分析后，或摘要或概述，三言五语即可。
  

  ②议：
  是对材料中提供的信息进行分析议论，对人物关系的分析，对结果的预测，对原因的追问等，目的是为了提出观点做铺垫，这部分不能太长，百字左右即可。
  

  ③提：
  提出论点（或观点），文字简炼，一两句话就可以，观点明确。
  

  ④联：
  这是文章的关键，可由材料推开去，可联系历史人物、历史故事，可联系现实生活，今人今事；可以正面举例也可以反面证明；可以摆事实，也可以讲道理。最少要举两个例子，一古一今或一正一反，多角度多侧面得把中心论点阐述得深刻有力，三四百字即可。
  

  ⑤深：
  深入分析。怎样深入分析？？分析原因，说明好处（或危害），找出症结。
  

  ⑥结：
  收敛全篇，总结全文，宜对论述的问题有所深化，不要故作惊人之语，强调精炼有力，不要画蛇添足。   

  在话题作文出现之前，材料作文是中考试卷中经常出现的一种作文考查形式，在话题作文中，材料只是提出话题的背景，材料与文章是一种疏远的关系；而材料作文中的材料则是作文观点的重要载体，是写作内容选择和立意的依据，考生必须从材料中提炼出一个观点进行写作，离开了材料就是离题，文章与材料是一种很亲密的关系。由此可见，写作材料作文，必须针对其“材料重要性”特点，采取有效的写作的策略，才能更好地写出高质量的考场作文，具体来说要特别注意以下三个方面：

  一、读懂材料，全面把握
  读懂材料是材料作文写作的重要前提，没有读懂材料必然会模糊作文，以致出现偏题或者离题的现象，读懂材料必须全面把握，切不可断章取义，执其一端，而要抓住重点，明白内容，理清关系，理解中心，为立意奠定一个较好的审题基础。
  全面把握材料和理解材料，不可从某一局部入手，只抓住片言只语不放，否则容易跑题。但是要抓住材料中的关键词语或语句，深刻理解其本质意义，这对于把握材料的中心很有帮助。

  二、立意求准，力求新颖
  材料作文也是“命意作文”，立意好坏直接影响到作文的深刻与否和创新程度，因此，写材料作文，在读懂材料的基础上，要尽量在立意上求准求新。
  所谓求准，就是要把握住材料的内容，牢记主题必须从材料中得来，切不可脱离材料，否则就容易写出失败之作。
  所谓求新，就是要努力突破思维定势，超越一般人的惯常思路，应该发人之所未发，言人之所不能言，力争做到“人无我有，人有我优”，在“新”字上下功夫，这样写成的文章才有希望焕发出创造的光彩。

  三、使用材料，恰当巧妙
  在材料作文中，材料在文章中的使用，也是一个不可忽视的问题。一般来说，引用材料有两种形式，即直接引用和间接引用（化用）。根据文体的不同，使用材料也有不同，一般而言，写成议论文，开头最好引述材料，以便更好地提出自己的观点；其他文体也不能完全脱开材料，要在恰当的地方直接和间接引用一下材料，否则容易造成于材料疏远的感觉。

• 材料的类型：
  

  故事型
  梗概、片断、寓言……
  

  论说型
  名言警句、哲理、议论文段……

  事例型
  名人事例、凡人小事……

  情景型
  生活场景、特别的细节……

  图表型
  一幅漫画或一个图表……

  审题：

  审题就是领悟题旨，是一种思维取向过程，也是写好作文的第一步。如果是写提供文字材料的作文，那么必须要正确全面地把握文字材料的意思。

  方法：
  首先要透视文题的字面意义，即显性要求；
  然后再深入把握其内在的关系，即隐性要求。对显性要求要全面、完整地理解文字材料的内容；
  对隐性要求要明了文字材料的情感意向，即材料所指的人或事、现象或问题所表现出来的肯定或否定的态度。

  误区：
  1．误把材料作文的材料，当作话题作文的材料。
  2．误把材料作文的材料，看作命题作文的提示。
  材料作文的材料是命题的有机组成部分，往往很具体，有完整意思，命题从材料中来，作文内容又离不开材料。而命题作文有时附有的提示，一般来说，或说明或阐述，并不含有具体内容。
  有时附了二或三则材料，必须抓准材料之间的联系点或对比点，不能只看一则材料而不及其余。有时材料蕴含了比喻义，要求类比阐述，如“‘回声’的启示”所附的小孩和小山的对话，如果就事论事地谈文明礼貌而不去阐述人与自然或人与他人的关系，就在理解上发生了偏差。