题文

写作(60分) 18．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 大师指着远处的一座高山，问弟子：“那山为什么能与天相连?” “因为它刚强，所以它拥有一定的高度!”弟子说。 大师带弟子来到海边，指着远处与天相连的海面问：“海水很柔软，为什么海也能与天相连、与天等高呢?” 弟子吱唔着，答不上来。“那是因为海的胸襟宽，宽阔的胸襟让它与天相连、与天等高。”大师说，“胸襟，也能成就一种高度，一种抵达天空的高度。” 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

题型：写作题  难度：中档

答案

胸襟的高度 盈盈月光，我只取一团最清的；灼灼红叶，我只拾一片最美的；落落余晖，我只拥一缕最暖的；漫漫人生，我只采撷人的——胸襟。  山之所以高而挺拔，那是因为它胸襟的高度足够高，海之所以宽阔而广大，那是因为他的胸襟足够宽广，古有明臣蔺相如，面对着廉颇的谩骂、嘲笑，讽刺并没有与其对抗，反而沉默是金，这时我们便嘲笑起蔺相如的傻了，可是我们理解错了，正是因为他面对廉颇的嘲笑，讥讽时，那秦然处之的态度时。我们看出的只有廉颇的愚昧以及蔺相如那宽广的胸襟，当廉颇负荆请罪时，蔺相如的胸襟可见其宽广了，正是因为有着蔺相如宽广的胸襟才使得赵国能有这一对文武双全的能臣，这时看以看出蔺相如胸襟的高度。  我们也许没有李白那“会当凌绝顶，一览众山小”的觉悟，但我们可以有一种宽广的胸襟。记得小时候，邻居家有一对老夫妇，老太太是个刁钻的人，而老头则是一个总爱沉默不语的人，老太太的脾气很不好，总是会因为生活中的一些琐事对老头大发雷霆，而我感到奇怪的是吗，老太太的脾气这么不好，是什么原因让这个老头原因陪这个老太太走过这么多年的光阴呢？有一天我终于忍不住了，便询问了老头其中的原因，而老头则是笑着说：“相扶到老不容易！”那时候可能是因为年龄小的原因，并没有渗透其中的道理，现在回想起来，应该是老头子对老太太的爱吗，以及老头子那宽广的胸襟，才使得他们共同走过了那么多年的高原，这就是胸襟成就了爱的高度。  说起胸襟让我不禁想起了“耶稣”据《圣经》中记载，他被自己的门徒犹大出卖了，并被钉在了十字架上受尽了肉体上的摧残，虽然三天后得以复活，但他所遭受的痛苦是不可磨灭的。但是面对犹大，他并没有说过多的言词，而是沉默不语，这就是可看出耶稣的胸襟是何其的宽广，饱受苦楚时也不怨天尤人，这就是胸襟成就了倍仰的高度。  胸襟的高度，是无穷的，我们可以从很多人身上学习不同胸襟的高度，胸襟是我们做人的基本。我们的胸襟宽广了，才有了广阔的视野，才能把人生这条路走的更长、更远，才使得我们的人生更加丰富多彩。

试题分析： 材料的重点在后半部分，也就是“胸襟成就高度”的意思，审题立意时应抓住这个重点。 一般说来，考场作文的立意宜以材料的中心为中心，先求稳、准。 可用的材料有： 陶渊明 淡泊也是心胸宽阔的表现。 司马迁 为了理想宁愿忍受屈辱。 邰丽华 心胸宽广才能坦然面对身体的缺憾。 丛飞 有宽广的胸怀才能如此无私、博爱。 季羡林老先生当北大校长的时候 曾经替不认识他的新生看行李 没有这样的胸怀 恐怕在学术上也难有那么大的成就。 丁俊辉 如果没有宽广的胸怀 在温布利赛场上遭遇嘘声他还能继续比赛吗。 姚明如果没有宽广的胸怀 刚到NBA能够忍受别人怀疑的目光最后在异乡站稳脚跟吗？

据专家权威分析，试题“写作(60分)18．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章..”主要考查你对  材料作文  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

材料作文

考点名称：材料作文

• 材料作文：
  
  是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作，故材料作文又叫“命意作文”，属于自命题。

• 命题作文与材料作文：
  
  材料作文，一般是指出题者只给出一些文字或图画材料，要求应试者根据所给文字或图画的内容自己命题进行写作。材料作文是只给材料不给题目，题目的确定，完全是靠应试者自己对所给材料的理解与把握而定。从命题的角度看，命题作文实际上是他命题，而材料作文则是自命题，这就是二者的主要区别。

• 写作策略：
  

  ①引：
  恰当地引用材料，开头既要引述材料，在论证时还要回扣材料(不能全部照抄)，对材料进行分析后，或摘要或概述，三言五语即可。
  

  ②议：
  是对材料中提供的信息进行分析议论，对人物关系的分析，对结果的预测，对原因的追问等，目的是为了提出观点做铺垫，这部分不能太长，百字左右即可。
  

  ③提：
  提出论点（或观点），文字简炼，一两句话就可以，观点明确。
  

  ④联：
  这是文章的关键，可由材料推开去，可联系历史人物、历史故事，可联系现实生活，今人今事；可以正面举例也可以反面证明；可以摆事实，也可以讲道理。最少要举两个例子，一古一今或一正一反，多角度多侧面得把中心论点阐述得深刻有力，三四百字即可。
  

  ⑤深：
  深入分析。怎样深入分析？？分析原因，说明好处（或危害），找出症结。
  

  ⑥结：
  收敛全篇，总结全文，宜对论述的问题有所深化，不要故作惊人之语，强调精炼有力，不要画蛇添足。   

  在话题作文出现之前，材料作文是中考试卷中经常出现的一种作文考查形式，在话题作文中，材料只是提出话题的背景，材料与文章是一种疏远的关系；而材料作文中的材料则是作文观点的重要载体，是写作内容选择和立意的依据，考生必须从材料中提炼出一个观点进行写作，离开了材料就是离题，文章与材料是一种很亲密的关系。由此可见，写作材料作文，必须针对其“材料重要性”特点，采取有效的写作的策略，才能更好地写出高质量的考场作文，具体来说要特别注意以下三个方面：

  一、读懂材料，全面把握
  读懂材料是材料作文写作的重要前提，没有读懂材料必然会模糊作文，以致出现偏题或者离题的现象，读懂材料必须全面把握，切不可断章取义，执其一端，而要抓住重点，明白内容，理清关系，理解中心，为立意奠定一个较好的审题基础。
  全面把握材料和理解材料，不可从某一局部入手，只抓住片言只语不放，否则容易跑题。但是要抓住材料中的关键词语或语句，深刻理解其本质意义，这对于把握材料的中心很有帮助。

  二、立意求准，力求新颖
  材料作文也是“命意作文”，立意好坏直接影响到作文的深刻与否和创新程度，因此，写材料作文，在读懂材料的基础上，要尽量在立意上求准求新。
  所谓求准，就是要把握住材料的内容，牢记主题必须从材料中得来，切不可脱离材料，否则就容易写出失败之作。
  所谓求新，就是要努力突破思维定势，超越一般人的惯常思路，应该发人之所未发，言人之所不能言，力争做到“人无我有，人有我优”，在“新”字上下功夫，这样写成的文章才有希望焕发出创造的光彩。

  三、使用材料，恰当巧妙
  在材料作文中，材料在文章中的使用，也是一个不可忽视的问题。一般来说，引用材料有两种形式，即直接引用和间接引用（化用）。根据文体的不同，使用材料也有不同，一般而言，写成议论文，开头最好引述材料，以便更好地提出自己的观点；其他文体也不能完全脱开材料，要在恰当的地方直接和间接引用一下材料，否则容易造成于材料疏远的感觉。

• 材料的类型：
  

  故事型
  梗概、片断、寓言……
  

  论说型
  名言警句、哲理、议论文段……

  事例型
  名人事例、凡人小事……

  情景型
  生活场景、特别的细节……

  图表型
  一幅漫画或一个图表……

  审题：

  审题就是领悟题旨，是一种思维取向过程，也是写好作文的第一步。如果是写提供文字材料的作文，那么必须要正确全面地把握文字材料的意思。

  方法：
  首先要透视文题的字面意义，即显性要求；
  然后再深入把握其内在的关系，即隐性要求。对显性要求要全面、完整地理解文字材料的内容；
  对隐性要求要明了文字材料的情感意向，即材料所指的人或事、现象或问题所表现出来的肯定或否定的态度。

  误区：
  1．误把材料作文的材料，当作话题作文的材料。
  2．误把材料作文的材料，看作命题作文的提示。
  材料作文的材料是命题的有机组成部分，往往很具体，有完整意思，命题从材料中来，作文内容又离不开材料。而命题作文有时附有的提示，一般来说，或说明或阐述，并不含有具体内容。
  有时附了二或三则材料，必须抓准材料之间的联系点或对比点，不能只看一则材料而不及其余。有时材料蕴含了比喻义，要求类比阐述，如“‘回声’的启示”所附的小孩和小山的对话，如果就事论事地谈文明礼貌而不去阐述人与自然或人与他人的关系，就在理解上发生了偏差。