题文

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 葡萄藤借助木竿，盘旋而上，沐浴阳光；大海的浮游生物借助洋流，四处漂泊，一日千里；蒲公英借助徐徐清风，随遇而安，繁衍生息。自然生命借助外物，得以生存发展。我们人类也是如此。牛顿借助伽利略的学术理论，建立起牛顿力学体系，奠定了自己在物理学上的地位；奥巴马借助美国民众的支持和多数华人的好感，登上了美国总统的宝座…… 要求选好角度，确定立意，文体自选（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料的内容和含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

题型：写作题  难度：偏易

答案

胜在凭借 紫藤萝没有挺拔的躯干，却凭借枯树，以昂然之姿向世人展示了自己的美丽；大海清澈碧透，却凭借礁石，引起激昂澎湃的浪花；雄鹰，没有现代高科技，却仅凭一双翅膀，飞向高远的天空。世间万物，没有绝对的独立，而今经过激烈的优胜劣汰，得以继续生存乃至进化的生物，大都胜在凭借。 上帝是公平的，给予每个生灵的均不同，但都是平等的。群狼凭借尖牙利爪可以使人无法与之正面对抗，但猎人却凭借智慧，凭借地形优势，设下陷阱，从而收拾了群狼。这岂非胜在凭借？ 生命之美需要“借”。那是足有六米多宽的山涧，两边垂直，是绝壁。进退维谷的斑羚们渐渐安静。随着头羊沉郁的咩叫，斑羚们开始了生命的对接，年轻的斑羚们凭借老斑羚的脊背顺利飞过，但随之是老斑羚落入山谷下沉闷的落地声。斑羚群凭借半数斑羚的牺牲换取另半数的生存。老斑羚们舍身拯救群体，它们远胜于现如今某些自私自利的人，它们身上，凸显的是生命之美。 人生之美需要“借”。《荀子·天论》有言：天行有常，不为尧存，不为桀亡。应之以治则吉，应之以乱则凶。社会发展有其自然、特定的规律，不因为尧、桀而存在、消失。与其顺从天而颂扬它，怎么不掌握和控制天的变化规律来利用它？与其仰望它，坐等他的恩赐，怎么不因时制宜，使天时为生产服务。荀况以其朴素的唯物主义观，真切的告诉我们，天有常道，地有常数，胜在凭借！ 祖国之美需要“借”。昔日的满清王朝昏君当道，天下烽烟四起，百姓民不聊生。爱国志士发展起了洋务运动，提出“师夷长技以制夷”，效果虽不明显，但也有效地减少了祖国为列强所鱼肉之程度。而今，伟大的中华人民共和国，凭借他人成功的政治文明，走上了社会主义道路，将马克思主义与中国具体实际相结合，铸就中国在国际上的新面貌，新地位，新辉煌。 荀子曰：“君子生非异也，善假于物也。”善假于船，能帮助我们横渡无边的大海，到达彼岸；善假于物，能帮助我们飞上太空，探索未知的宇宙世界；善假于物，能帮助我们战胜人生道路上的困难，摘取成功的果实……成功其实并不难，只有你有所凭借。借助支点会撬动地球，借助智者可以创造奇迹，借助外物可以成就自我。 “偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂。”学会凭借，是一种智慧，可以让我们更具竞争力。但我们切莫人云亦云，亦步亦趋，因为只有恰当的“借”，借其长补己之短，方可成就精彩人生。此所谓“胜在凭借”。 本文立意准确，论证方法丰富，说理层次清晰，结尾论述辩证，语言形象而有气势。

试题分析：首先来分析这则材料，植物凭借自然条件实现自己的目标，人则凭借他人获得成功。由此，我们不难得出“凭借”这个话题。那么，什么东西可以凭借？应该怎么凭借？这两个问题，就是我们作文的切入点。可以凭借的，是某种条件，某个支点。这些条件和支点，可以是精神方面的也可以是物质方面的。凭借的方法，可以是对优秀成果的学习借鉴，可以是对现有经验的利用吸收，也可以是巧妙地接受他人的帮助，获取他人的好感。 天地万物，日月星辰。无不相互相承。红花还需绿叶成。明月的高贵还需众星环抱。人再怎么善行善爬跑，没有千里马的承载，也不可能一日千里；再怎么的英雄若要沧海横渡，还是要假于舟楫……因此，我们可知，物如此，人更如此。必须善假于物！善假于物，在关键时刻，往往能弱变强、败转胜．善假于物，不是纯粹的利用，而是一种战略，一种双赢。好风凭借力，送我上青天！个人善假于物，可成功立业。一个民族、一个国家善假于物，可傲视世界！ 我们也可以反向立意，凭借固然是一种生存智慧和技巧，但是要真正强大，更需要过硬的自身素养，需要自立自强。

据专家权威分析，试题“阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）葡萄藤..”主要考查你对  材料作文  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

材料作文

考点名称：材料作文

• 材料作文：
  
  是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作，故材料作文又叫“命意作文”，属于自命题。

• 命题作文与材料作文：
  
  材料作文，一般是指出题者只给出一些文字或图画材料，要求应试者根据所给文字或图画的内容自己命题进行写作。材料作文是只给材料不给题目，题目的确定，完全是靠应试者自己对所给材料的理解与把握而定。从命题的角度看，命题作文实际上是他命题，而材料作文则是自命题，这就是二者的主要区别。

• 写作策略：
  

  ①引：
  恰当地引用材料，开头既要引述材料，在论证时还要回扣材料(不能全部照抄)，对材料进行分析后，或摘要或概述，三言五语即可。
  

  ②议：
  是对材料中提供的信息进行分析议论，对人物关系的分析，对结果的预测，对原因的追问等，目的是为了提出观点做铺垫，这部分不能太长，百字左右即可。
  

  ③提：
  提出论点（或观点），文字简炼，一两句话就可以，观点明确。
  

  ④联：
  这是文章的关键，可由材料推开去，可联系历史人物、历史故事，可联系现实生活，今人今事；可以正面举例也可以反面证明；可以摆事实，也可以讲道理。最少要举两个例子，一古一今或一正一反，多角度多侧面得把中心论点阐述得深刻有力，三四百字即可。
  

  ⑤深：
  深入分析。怎样深入分析？？分析原因，说明好处（或危害），找出症结。
  

  ⑥结：
  收敛全篇，总结全文，宜对论述的问题有所深化，不要故作惊人之语，强调精炼有力，不要画蛇添足。   

  在话题作文出现之前，材料作文是中考试卷中经常出现的一种作文考查形式，在话题作文中，材料只是提出话题的背景，材料与文章是一种疏远的关系；而材料作文中的材料则是作文观点的重要载体，是写作内容选择和立意的依据，考生必须从材料中提炼出一个观点进行写作，离开了材料就是离题，文章与材料是一种很亲密的关系。由此可见，写作材料作文，必须针对其“材料重要性”特点，采取有效的写作的策略，才能更好地写出高质量的考场作文，具体来说要特别注意以下三个方面：

  一、读懂材料，全面把握
  读懂材料是材料作文写作的重要前提，没有读懂材料必然会模糊作文，以致出现偏题或者离题的现象，读懂材料必须全面把握，切不可断章取义，执其一端，而要抓住重点，明白内容，理清关系，理解中心，为立意奠定一个较好的审题基础。
  全面把握材料和理解材料，不可从某一局部入手，只抓住片言只语不放，否则容易跑题。但是要抓住材料中的关键词语或语句，深刻理解其本质意义，这对于把握材料的中心很有帮助。

  二、立意求准，力求新颖
  材料作文也是“命意作文”，立意好坏直接影响到作文的深刻与否和创新程度，因此，写材料作文，在读懂材料的基础上，要尽量在立意上求准求新。
  所谓求准，就是要把握住材料的内容，牢记主题必须从材料中得来，切不可脱离材料，否则就容易写出失败之作。
  所谓求新，就是要努力突破思维定势，超越一般人的惯常思路，应该发人之所未发，言人之所不能言，力争做到“人无我有，人有我优”，在“新”字上下功夫，这样写成的文章才有希望焕发出创造的光彩。

  三、使用材料，恰当巧妙
  在材料作文中，材料在文章中的使用，也是一个不可忽视的问题。一般来说，引用材料有两种形式，即直接引用和间接引用（化用）。根据文体的不同，使用材料也有不同，一般而言，写成议论文，开头最好引述材料，以便更好地提出自己的观点；其他文体也不能完全脱开材料，要在恰当的地方直接和间接引用一下材料，否则容易造成于材料疏远的感觉。

• 材料的类型：
  

  故事型
  梗概、片断、寓言……
  

  论说型
  名言警句、哲理、议论文段……

  事例型
  名人事例、凡人小事……

  情景型
  生活场景、特别的细节……

  图表型
  一幅漫画或一个图表……

  审题：

  审题就是领悟题旨，是一种思维取向过程，也是写好作文的第一步。如果是写提供文字材料的作文，那么必须要正确全面地把握文字材料的意思。

  方法：
  首先要透视文题的字面意义，即显性要求；
  然后再深入把握其内在的关系，即隐性要求。对显性要求要全面、完整地理解文字材料的内容；
  对隐性要求要明了文字材料的情感意向，即材料所指的人或事、现象或问题所表现出来的肯定或否定的态度。

  误区：
  1．误把材料作文的材料，当作话题作文的材料。
  2．误把材料作文的材料，看作命题作文的提示。
  材料作文的材料是命题的有机组成部分，往往很具体，有完整意思，命题从材料中来，作文内容又离不开材料。而命题作文有时附有的提示，一般来说，或说明或阐述，并不含有具体内容。
  有时附了二或三则材料，必须抓准材料之间的联系点或对比点，不能只看一则材料而不及其余。有时材料蕴含了比喻义，要求类比阐述，如“‘回声’的启示”所附的小孩和小山的对话，如果就事论事地谈文明礼貌而不去阐述人与自然或人与他人的关系，就在理解上发生了偏差。