题目:在门口徘徊。要求:立意自定,文体自选,题目自拟,字数不少于800字。-高三语文
题文
题目:在门口徘徊。要求:立意自定,文体自选,题目自拟,字数不少于800字。 |
答案
[例文] 在门口徘徊 董萧僵硬的手从空中坠落。 “怎么了?”楼上下来一位老奶奶,“哦,是不是找不着门铃?在这里呢,我帮你按!” 没等呆立的董萧解释,门铃响了,“叮咚,叮咚------”可是没人出来。 “奇怪,年三十也不在,准是到酒家吃团圆饭了!” 董萧一片空白------ “这样吧,孩子,我帮着收下,给,这三十块钱够不?” 董萧把蛋糕递给老奶奶,取了钱转身便跑。 从店里出来时已过了六点,董萧推出车,朝家里疾驰。 到了,他跳下来,连气也来不及喘一口,就伸手摸摸口袋里的八十块钱,还在。 华灯初上,的确是比平时灿烂许多,毕竟是除夕。 突然,不知怎的,董萧鼻子一酸,昂着头,天是那样黑,没有月亮,也没有星星。 “这孩子,六点半还不回来。” “要不我去找他,他一个人在外挣钱也不容易,说不定就在回来的路上。” “是呀,叔叔阿姨,你们别担心,他很快就会回来的。” “难得他有这么好的同学!我知道,平时你们老朱一家就很关心他,现在这大过年的,又是阿震的生日,你们还来和我们一起过,真是------” 倚在自己的门边,董萧又仰起了头,天依旧是黑色的,没有月亮也没有星星。 他鼻子一酸低下了头,喉结不断的打着滚,泪眼中,周围的灯似乎多了起来,也亮了许多,红的蓝的黄的,密匝匝的拥了过来,似乎看到了蛋糕,看到了祝福的烛焰在微风中舞动着,飘逸着,还看到朱震在微笑中向自己走来------ 晚风拂过,暖暖的。 除夕真好,灯真亮。 [点评]作者把故事置于除夕这个亲情倍浓的节日中展开,既写少年董萧除夕之夜出门打工的辛酸,又写朱震一家上门送来的暖融融的亲情可赞。“在门口徘徊”里有生活的艰辛,有人间的真善和友爱。文章采用“巧合”手法,在简短的故事中,几兴“波折”,可谓“尽水兴波”的典范。 |
“在门中徘徊”是一个开放性的话题。写前首先弄清楚“门”的含义,它既可以指房屋、车船上的具体的出入口,也可以指抽象的生活之门、理想之门、生命之门等等;“徘徊”一词耐人寻味,要深刻理会其意趣,写作中要深挖徘徊的原因,如果写记叙类的文章,要着重写出“徘徊”过程中的心理活动,借此活化人物。 要根据自己的生活积累选定适合写作这个话题的材料和文体。根据这个话题材料的情况,可以写一个在门口徘徊的故事,故事内容可以是自己的亲身经历,也可以记叙别人的事,甚至可以虚构。擅长思辨的同学可以议论文,在“生活之门”、“理想之门”、“生命之门”这些较小的角度中,写出对“理想的追求”,或对生命的凝重的思考。 |
据专家权威分析,试题“题目:在门口徘徊。要求:立意自定,文体自选,题目自拟,字数不少..”主要考查你对 命题作文、半命题作文 等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
- 命题作文:
一般是指出题者给出一个既定的题目,要求应试者根据这个给定题目进行写作。
半命题作文就是指作文题目只出现一半或一部分,另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文。这是因为这种题型的最大特点是:有一半或一部分的命题权握在了作者手里,选材有较大的自由度,在一定范围内考生有一定的自主权,与全命题作文相比,有利于考生发挥自己的写作水平,可以较灵活自由地进行写作。 命题作文概说:
2、全命题作文特点:
题目写作要求明确完整,利于考生通过审题----立意----构思----选材的步骤,迅速构思行文。但是,审题要求较高,要求审清题目里隐含的内容。只有审清题意才能根据写作特长或者生活积累,明确文体,确定写作重点。3、半命题作文特点:
给予学生在选材、立意、构思上更强的自主性,开拓学生视野,减少学生审题失误,易于学生自由发挥。在半命题作文中,提示语是关键,提示语能从选材的内容、范围、角度给予学生于启示。命题作文类型:
(一)全命题作文:
①直接式命题
②含蓄式命题
③设想式命题
④观点型命题
⑤散文型命题(二)半命题作文结构形式:
①命前半题
②命后半题
③命首尾题命题作文的提示语:
1、设计提示语,创设写作情境(作用)
①多方列举内容,启发学生从多方面选材构思,表达自己对生活的看法。
②尽力拓展文题外延。
③提供想象空间。2、半命题作文设置备选项,拓展写作空间。
补题遵循原则:
①补自己最熟悉的。
②补自己最有把握的。
③补自己最记忆犹新的。
④补自己最能写出新意的。命题内容范围:
1、表达自己对社会、自然、人生的独特感受和真切体验。
2、发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征。
3、运用联想与想象,表达丰富的思想情感内容。命题作文审题方法:
审题要做到“不漏、不改、不误”,“不漏”指全面审题,不遗漏任何要求;“不改”指准确审题,不随意改变试题要求;“不误”指正确审题,不误解题目要求。
审题具体做法:
①审清作文题目中的限制语。限制内容主要有:时间、地点、对象、内容、数量、性质、程度、范围。
②审清作文题目中的关键词语。抓住关键词语,确立文章的写作表意重心,确定写作方向。
③审清提示语提示语对题目或作解释说明,或作补充介绍,或作扩展延伸,具有方向性与暗示性,帮助学生理解题目,打开思路,写出切合题意的作文。半命题作文补题技巧:
快速补题技巧补题时,要审清题意:
半命题形式主要有:“半命题+要求”式、“导语+半命题+要求”式。审清导语主要是激发情思,界定选材范围。审清半命题,主要是注意半命题结构形式以及限制语,从而分析重点词语,明确题目限制的写作范围。作文必须围绕题目展开写作,切不可文不切题。
①具体事物补题法
②特定情景补题法
③修辞手法补题法
④特殊符号补题法补题遵循原则:
1、熟悉性原则:指题目所表现的内容必须是自己比较熟悉的,平时积累的素材比较多的。
2、贴切性原则:指标题范围尽量缩小,要从自己确立的角度出发,不要太宽泛,将大题化小。
3、新颖性原则:指题目所表现的内容,角度应当是与众不同的、新鲜的。
4、正确深刻性原则:指题目表现的内容能够揭示出正确深刻的主题。命题作文的“凤头”:
技巧一:开门见山,迅速入题
技巧二:文采斐然,引人入胜
技巧三:巧用修辞,文采增色
技巧四:巧妙发问,诱人深思
技巧五:首尾呼应,彰显主旨
技巧六:引用经典,形象寓理命题作文的“豹尾”:
技巧一:自然收束法
技巧二:首尾照应法
技巧三:卒章显志法
技巧四:抒发情感法
技巧五:呼唤号召法
技巧六:巧发疑问法
技巧七:景物烘托法
技巧八:耐人寻味法写作误区:
1、不注意审题,盲目乱写。
尤其是针对抽象的作文题或者具有象征意义、比喻意义的作文题的推敲,随兴而写造成偏题、离题。
2、不注重文体各自特点。
3、半命题作文补题随意,导致作文题与作文写作内容产生偏离。高分作文应对策略:
1、书面整洁有序,字体工整美观。
2、审准题目要求。
3、开头引人入胜。
4、精彩片段闪亮放光。
5、结尾锦上添花。
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