题文

请仔细阅读下面关于“火”的文字，然后按要求作文。 火，是宇宙基本的物质元素，生命元素。 不同民族文化背景、不同时代、不同个性的作家对于火有不同的想像，创造出了各自的“新颖形象”。 火，给人带来温暖，也带来了灾祸；给生命带来了希望，也带来了毁灭。 火啊，让人欢喜让人忧。 请以“火”为话题，写一篇文章。 注意 ①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于800字；⑤不得抄袭。

题型：写作题  难度：偏易

答案

火·人类 我从小就对“火”会带来灾祸深有体会。孩提时代不懂事，曾和几个小伙伴偷偷去挖地瓜，并在四周都是草木之处点火烧烤，幸好被大人发现，没酿成火灾。从那以后，我就谈“火”色变。上了小学之后，听老师讲赖宁的故事：他为扑灭森林大火，献出自己年仅15岁的生命。自那以后，我立誓也要像赖宁那样，敢于去灭火。上了高中，有一天看到报纸上登载：湖南衡阳一场大火，二十几位消防官兵为救火而长眠在被大火烧塌的楼房之下。我深深地被英雄们的事迹所感动。今天的作文又是以“火”为话题，于是引发我思考火的“功”与“过”。 火，一个鲜明的字眼，从原是人类第一次钻木取火，到前不久我国的“神舟”5号点火升空……它在漫漫的历史长卷中留下许多不可磨灭的印记，写下了无数辉煌的篇章。 火能烤熟猎物，这让原始人开始懂得了熟食的可口；火能使寒冷的山洞变得暖和，这让原始人远离了冻死的威胁；因为火燃烧时释放出光，原始人凭借着它可以在伸手不见五指的荒山野岭中出没…… 从原始人第一次懂得使用“火”，到前几天希腊奥运圣火的火种传到北京，在这几百万年的历史漫漫长河中，人类社会经历过无数次血与火的洗礼。 几百年前，为了捍卫真理，布鲁诺被活活烧死在罗马百花广场；简·爱在一场大火中，终于找到了真爱；阿芙乐尔号上的炮火，掀开了人类历史崭新的一页…… 远在两三千年前，周幽王为博美人一笑，烽火戏诸侯；秦始皇焚书坑儒，是典型的愚民政策；项羽的一把火，让宏伟壮丽的阿房宫烧成一片焦土，给世界文明留下千古遗憾；孔明巧借东风，周瑜纵火赤壁，八十万曹军顷刻间灰飞烟灭；千百年来长城上的烽火台曾多少次狼烟滚滚……在中国共产党领导下，井冈山的星星之火，终于燃遍了全国；2008年奥运圣火将在中国的首都点燃，全世界的体育健儿将聚会北京，这是中华民族的骄傲，也是炎黄子孙的光荣。我们衷心祝愿：让奥运圣火燃遍全球，因为它象征着和平与发展。 写到这里，我深深感到人类的发展与“火”息息相关！  火的联想 在一个小山村里，如果说黑夜里有亮光，那是燃烧的火带来的光明；如果你看到一片烧焦的废墟，那或许是一场大火带来的灾难。 火是温柔的，它静静地燃烧，照亮了你前进的方向。从原始社会开始，原始人有了用火的经验之后，人类开始延年益寿，脱离蒙昧。是火给人类带来了文明。 今天我们继承了祖先用火的传统习惯，并加以发扬光大。我们的祖先是用木柴来烧烤打猎得来的野兽，然后撕吃野兽的肉来填饱肚子。今天的火不但能用来加工食品，让你吃饱吃好，还会给你带来甜蜜的回忆，比如在夜晚，与朋友在一起，可以点上一支蜡烛共进烛光晚餐，那是多么的浪漫和温馨，有种返朴归真的感觉。当你出外旅游，到了少数民族地区，至今还保留着围着篝火又唱又跳的民俗，那场面充满了古朴的浪漫气息。这些都是因为有了火。还有“神舟”5号载人火箭升空后，喷射出的万丈火光是中华民族扬眉吐气之“火”，是中华民族骄傲自信之“火”，此时“火”又成了中华民族屹立于世界民族之林的标志。再想到2008年北京奥运会圣火燃起的时候，我们千千万万的炎黄子孙哪个会不激动？ 然而，火也是无情的。它会吞噬你的家园，毁灭你的肉体。前几年兴安岭的那场大火，就给国家造成了巨大的损失；在湖南衡阳百货大楼那场大火中，二十多名消防官兵为灭火献出了自己年轻的生命。再看中东持续多年的战火，造成巴勒斯坦许多人无家可归；几年前高耸入云的世贸大厦，在恐怖分子飞机撞击下，浓烟滚滚，火光冲天，顷刻倒塌…… 想到上述关于火的一些“功”与“过”，我对火有了粗浅的认识：火是可以带给你幸福，也可以带给你灾难的东西！恐怖分子玩火必有自焚的一天；今后我国将会继续用国产火箭运载“神舟”6号、“神舟”7号、“神舟”8号升空的。

作文都做到了拟题就“亮相”，开篇就扣题，中间举几例，首尾有呼应。自拟的题目中都含有“火”字，文章一开头也都有“火”字，做到了“头扣题”。行文中所举例子都从“火”出发，如“火，给人带来了温暖”和希望，“火，也带来了灾祸”和苦难。采用的是“举例释义法”：用“烛光晚餐”“篝火晚会”“运载火箭”和“奥运圣火”等例子来说明“火给人带来了温暖”；用“中东战火”“世贸大厦的冲天火光”“森林大火”“焚书坑儒”“火烧阿房宫”“长城烽火台的狼烟滚滚”来解释“火给人类带来的灾难”。最后提到火的“功”与“过”以及火与人类的发展作结，呼应开头和题目，使文章结构严谨。但也有不足之处，对“火”的本质“释义”还不到位，都还无法通过反复阐明“火”的特性来突出文章中心。

据专家权威分析，试题“请仔细阅读下面关于“火”的文字，然后按要求作文。火，是宇宙基本..”主要考查你对  命题作文、半命题作文  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

命题作文、半命题作文

考点名称：命题作文、半命题作文

• 命题作文：
  
  一般是指出题者给出一个既定的题目，要求应试者根据这个给定题目进行写作。
  半命题作文就是指作文题目只出现一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文。这是因为这种题型的最大特点是：有一半或一部分的命题权握在了作者手里，选材有较大的自由度，在一定范围内考生有一定的自主权，与全命题作文相比，有利于考生发挥自己的写作水平，可以较灵活自由地进行写作。

• 命题作文概说：

  1、命题作文类型：
  全命题作文与半命题作文

  2、全命题作文特点：
  题目写作要求明确完整，利于考生通过审题----立意----构思----选材的步骤，迅速构思行文。但是，审题要求较高，要求审清题目里隐含的内容。只有审清题意才能根据写作特长或者生活积累，明确文体，确定写作重点。

  3、半命题作文特点：
  给予学生在选材、立意、构思上更强的自主性，开拓学生视野，减少学生审题失误，易于学生自由发挥。在半命题作文中，提示语是关键，提示语能从选材的内容、范围、角度给予学生于启示。

  命题作文类型：

  （一）全命题作文：
  ①直接式命题
  ②含蓄式命题
  ③设想式命题
  ④观点型命题
  ⑤散文型命题

  （二）半命题作文结构形式：
  ①命前半题
  ②命后半题
  ③命首尾题

• 命题作文的提示语：

  1、设计提示语，创设写作情境（作用）
  ①多方列举内容，启发学生从多方面选材构思，表达自己对生活的看法。
  ②尽力拓展文题外延。
  ③提供想象空间。

  2、半命题作文设置备选项，拓展写作空间。
  补题遵循原则：
  ①补自己最熟悉的。
  ②补自己最有把握的。
  ③补自己最记忆犹新的。
  ④补自己最能写出新意的。

  命题内容范围：

  1、表达自己对社会、自然、人生的独特感受和真切体验。
  2、发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征。
  3、运用联想与想象，表达丰富的思想情感内容。

  命题作文审题方法：

  审题要做到“不漏、不改、不误”，“不漏”指全面审题，不遗漏任何要求；“不改”指准确审题，不随意改变试题要求；“不误”指正确审题，不误解题目要求。
  审题具体做法：
  ①审清作文题目中的限制语。限制内容主要有：时间、地点、对象、内容、数量、性质、程度、范围。
  ②审清作文题目中的关键词语。抓住关键词语，确立文章的写作表意重心，确定写作方向。
  ③审清提示语提示语对题目或作解释说明，或作补充介绍，或作扩展延伸，具有方向性与暗示性，帮助学生理解题目，打开思路，写出切合题意的作文。

• 半命题作文补题技巧：

  快速补题技巧补题时，要审清题意：
  半命题形式主要有：“半命题+要求”式、“导语+半命题+要求”式。审清导语主要是激发情思，界定选材范围。审清半命题，主要是注意半命题结构形式以及限制语，从而分析重点词语，明确题目限制的写作范围。作文必须围绕题目展开写作，切不可文不切题。
  ①具体事物补题法
  ②特定情景补题法
  ③修辞手法补题法
  ④特殊符号补题法

  补题遵循原则：

  1、熟悉性原则：指题目所表现的内容必须是自己比较熟悉的，平时积累的素材比较多的。
  2、贴切性原则：指标题范围尽量缩小，要从自己确立的角度出发，不要太宽泛，将大题化小。
  3、新颖性原则：指题目所表现的内容，角度应当是与众不同的、新鲜的。
  4、正确深刻性原则：指题目表现的内容能够揭示出正确深刻的主题。

  命题作文的“凤头”：

  技巧一：开门见山，迅速入题
  技巧二：文采斐然，引人入胜
  技巧三：巧用修辞，文采增色
  技巧四：巧妙发问，诱人深思
  技巧五：首尾呼应，彰显主旨
  技巧六：引用经典，形象寓理

  命题作文的“豹尾”：

  技巧一：自然收束法
  技巧二：首尾照应法
  技巧三：卒章显志法
  技巧四：抒发情感法
  技巧五：呼唤号召法
  技巧六：巧发疑问法
  技巧七：景物烘托法
  技巧八：耐人寻味法

• 写作误区：

  1、不注意审题，盲目乱写。
  尤其是针对抽象的作文题或者具有象征意义、比喻意义的作文题的推敲，随兴而写造成偏题、离题。
  2、不注重文体各自特点。
  3、半命题作文补题随意，导致作文题与作文写作内容产生偏离。

  高分作文应对策略：

  1、书面整洁有序，字体工整美观。
  2、审准题目要求。
  3、开头引人入胜。
  4、精彩片段闪亮放光。
  5、结尾锦上添花。