命题作文“心灵之歌”写作指导与佳作示例文题回顾:在我们的心底有很多美妙的歌声:有的充满正义,有的蕴含真情;如自然的天籁,似丝弦的低语;飘动着明亮的希望,荡漾着温暖的柔-语文

题文

命题作文“心灵之歌”写作指导与佳作示例
  文题回顾: 在我们的心底有很多美妙的歌声:有的充满正义,有的蕴含真情;如自然的天籁,似丝弦的低语;飘动着明亮的希望,荡漾着温暖的柔情……凝神聆听,你会突然发现自己是其中的一个和谐的音符。
  请以“心灵之歌”为题写一篇文章。
  要求:①除诗歌、剧本外文体不限;②不少于600字。

题型:写作题  难度:中档

答案



  写好此文认真审题是关键,“心灵之歌”是一个象征性的文题,它意在让我们用心唱响真善美的赞歌。我们对真诚友谊的呼唤是心灵之歌;我们对人心善良的渴望是心灵之歌;我们对时尚之美的追求是心灵之歌;我们对世界和平的向往是心灵之歌……心灵之歌是最真切最动人的渴望与期许,有了这样的意念与追求,我们的心灵才会变得纯洁、高尚、美丽。理解了文题,我们的文章才会具有一定的深度与广度。作文时,不妨以内心情感变化为线索,细腻描绘自身体验与感悟,使文章的主旨鲜明凸显。另外,还要从用语的新鲜、叙述的巧妙、句式的别致、修辞的运用、炼字炼句等方面来美化语言,使心灵之歌具有含蓄隽永的韵味。
  【佳作示范一】
  心灵之歌
 我喜欢,在夕阳欲落未落之时,拾级而上,去山顶聆听百鸟啾啾,观望雾隐霞江。就这样静静地坐着,直到黑色的天幕将我笼罩在这夜的深处。
  睁开眼,我仍坐在写着“离期末考试还有×天”的教室里,窗外仍是一片死气沉沉的绿,我怀疑春天是否真的到来过。或许,她忘了降临到这一角。
  父母说,你已经上中学了,不能像以前一样任性。于是,我所有的课外书籍在一夜之间不翼而飞。我淡笑,是啊,我已上中学了。可是,这并不是我想要的生活啊。
  刘老师说,你成绩下降了,要认真检讨自己。于是,我的作业在一夜之间倍增。我冷笑,忽然发现自己真的很累。可是,我不想每天一睁开眼睛就计算着离期末考试还有几天,我不想一遍遍地重复同样的题目只为那一串串冷冰冰的数字,我不想把自己弄得遍体鳞伤只为挤进那所学子们梦寐以求的名校,我不想……我真的不想。
  朋友说,一起努力吧,别忘了我们儿时的梦想哦。于是,我在一夜之间失去了所有的梦想。我狂笑,我的梦想不是这样的,不是的。可是,我必须接受这样的事实,接受这样铁定的事实——中考时一定要考上好高中。
  就连那曾经惟一让我聊以自慰的作文课,也让我觉得好陌生。语文老师说,训练作文是为了在考场上夺得高分,像我这没有生活的作文是不符合要求的,并且有可能被判为失误文。我知道,我的文字沉闷抑郁,缺少阳光。可是,作文不就是要捕捉小鸟划过天际的那一丝灵动吗?不就是要抓住心灵想纵情歌唱那一种感觉吗?我不再乐观,不再坚强。于是,我的文学梦在顷刻间坍塌,那争夺分数的考场就像一个大熔炉,时时摧残着我那颗本不坚强的心。
  我无悔于自己写出这样一篇苍白无力的文章,就像这天空不留痕,但我已飞过;玫瑰芳香已飘逝,但我已绽放过。因为我心灵的歌声正如潮水一样漫过人生的堤岸,让我真正体验到生命的真实……
  【简评】
  “感人心者,莫先乎情。”这篇文章所蕴含的那份真挚、深沉的情感能够打动每一位读者。文章开篇借景抒情,表达自我对自由生活的无限向往之情,然后叙写教室压抑沉闷的气氛作鲜明对比,更加凸显心灵的真切渴望。再从父母的期望、老师的严格、朋友的鼓励这三个方面,生动展现学习的压力与心灵的感悟,真实地展现个人忧伤与困惑。并且以作文丧失生活味道与鲜明个性为动情的亮点,生动描摹,掀起全文的高潮,淋漓尽致地表达出为生命的真实纵情歌唱的心声。文章层层深入,含而不露,准确地传神地表现出自我内心的渴望与期许,使得自我的体验和感悟跃然纸上。
  【佳作示范二】
  心灵之歌
  风雪封锁了道路,淹没了回家的路,但是封锁不了归家的心,淹没不了人间的情。这突如其来的雪灾,让我们的心灵变得更加纯洁,让我们生活变得更加温暖与幸福。在那风雪交加的日子里,四处都漾起那充满悲壮与真情的歌,让我们感动不已。
  大雪无情,人有情。五十年难得一见的大暴雪若无其事的下了。下得是那么的惊天地泣鬼神,以至于那高压电线杆也弱不禁风而倒下了。可是生命的力量哪能抗拒钢铁铸就的电线杆呢?那坍塌的瞬间,眼睁睁地断送了三个普普通通的电线护理工的生命,从此也就拉开了湖南省与冰雪战斗的帷幕。英雄死了,可是那一刻,英雄的精神却永远伫立在我们的心头。因为我们在英雄家属们坚强的眼眸中看到了迎战风雪的坚定信念,在抗击冰雪的画面中我们看到一幕幕感人的场景。在那如雪花翻滚的电视画面中,我们似乎听到了英雄们那乐于奉献、报效祖国的心灵之歌。
  冰雪不仅带着英雄的精神而来,而且更带着党、带着政府的关心与呵护而来。 
  温家宝总理赶赴灾区,不顾疲劳地视察了湖北灾情,然后又不辞辛劳地迅速转到湖南受灾最重的县区,温总理不顾安危奔波在救灾第一线,给灾民和救援人员送去镇定、送去信心、送去勇气。当温家宝总理说出“人民总是说感谢政府时,我觉得应该是政府感谢人民!”这一句话时,五万名同胞的心系在一起,被总理的话感动得热泪盈眶了。那一刻,让这无情的大雪也似乎为之一怔,因为总理这平凡而又朴素的话语在人们心中不停地荡漾,融化人们心头的坚冰,形成一股巨大的暖流,包裹着每一个人的心灵……一首温暖而又和谐的心灵之歌四处飞扬,那种可贵的真情再次鼓起了人们战胜暴风雪的信念。
  战士们日夜不息,马不停蹄地铲除路面上的冰块,只为出门在外的打工者赢得一次回家的机会。有人徒步给困在公路上的亲友送去救援物资,有人用野战车赶到灾情现场给路边的行人做饭,有人在网上号召更多人送更有用的物资到第一现场……那一刻,伴着滚烫的热泪与汗水,不灭的敲冰声和真情的温暖将整个冰雪的世界感染了。
  在这风雪交加的日子里,聆听这心灵之歌,行走在爱的人间,我们怎能不幸福得流泪呢!
  【简评】
  本文最大的亮点就在于紧扣时代脉搏,选材视角独特,真切地抒写自我独特的感悟:人间的大爱战胜了强大的雪灾,人间的大爱构建了和谐的社会。这心灵的歌声,让我们真切地感受了人间的真情与温暖。本文在构思上也很有特色,先抓住电线工们舍身忘我的行为,传神地展现了他们乐于奉献、报效祖国的崇高精神。然后以概括描述的方式,再现总理带来党和政府的关爱,人们团结一心、奋力救援的情景,由点到面,点面结合,鲜明凸显了大灾有大爱的主旨。另外,其语言凝炼,含蓄隽永,更增强了文章的感染力!

据专家权威分析,试题“命题作文“心灵之歌”写作指导与佳作示例文题回顾:在我们的心底有很..”主要考查你对  命题作文、半命题作文  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:

命题作文、半命题作文

考点名称:命题作文、半命题作文

  • 命题作文

    一般是指出题者给出一个既定的题目,要求应试者根据这个给定题目进行写作。
    半命题作文就是指作文题目只出现一半或一部分,另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文。这是因为这种题型的最大特点是:有一半或一部分的命题权握在了作者手里,选材有较大的自由度,在一定范围内考生有一定的自主权,与全命题作文相比,有利于考生发挥自己的写作水平,可以较灵活自由地进行写作。

  • 命题作文概说:

    1、命题作文类型:
    全命题作文与半命题作文

    2、全命题作文特点:
    题目写作要求明确完整,利于考生通过审题----立意----构思----选材的步骤,迅速构思行文。但是,审题要求较高,要求审清题目里隐含的内容。只有审清题意才能根据写作特长或者生活积累,明确文体,确定写作重点。

    3、半命题作文特点:
    给予学生在选材、立意、构思上更强的自主性,开拓学生视野,减少学生审题失误,易于学生自由发挥。在半命题作文中,提示语是关键,提示语能从选材的内容、范围、角度给予学生于启示。

    命题作文类型:

    (一)全命题作文
    ①直接式命题
    ②含蓄式命题
    ③设想式命题
    ④观点型命题
    散文型命题

    (二)半命题作文结构形式:
    ①命前半题
    ②命后半题
    ③命首尾题

  • 命题作文的提示语:

    1、设计提示语,创设写作情境(作用)
    ①多方列举内容,启发学生从多方面选材构思,表达自己对生活的看法。
    ②尽力拓展文题外延。
    ③提供想象空间。

    2、半命题作文设置备选项,拓展写作空间。
    补题遵循原则:
    ①补自己最熟悉的。
    ②补自己最有把握的。
    ③补自己最记忆犹新的。
    ④补自己最能写出新意的。

    命题内容范围:

    1、表达自己对社会、自然、人生的独特感受和真切体验。
    2、发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征。
    3、运用联想与想象,表达丰富的思想情感内容。

    命题作文审题方法:

    审题要做到“不漏、不改、不误”,“不漏”指全面审题,不遗漏任何要求;“不改”指准确审题,不随意改变试题要求;“不误”指正确审题,不误解题目要求。
    审题具体做法:
    ①审清作文题目中的限制语。限制内容主要有:时间、地点、对象、内容、数量、性质、程度、范围。
    ②审清作文题目中的关键词语。抓住关键词语,确立文章的写作表意重心,确定写作方向。
    ③审清提示语提示语对题目或作解释说明,或作补充介绍,或作扩展延伸,具有方向性与暗示性,帮助学生理解题目,打开思路,写出切合题意的作文

  • 半命题作文补题技巧:

    快速补题技巧补题时,要审清题意:
    半命题形式主要有:“半命题+要求”式、“导语+半命题+要求”式。审清导语主要是激发情思,界定选材范围。审清半命题,主要是注意半命题结构形式以及限制语,从而分析重点词语,明确题目限制的写作范围。作文必须围绕题目展开写作,切不可文不切题。
    ①具体事物补题法
    ②特定情景补题法
    ③修辞手法补题法
    ④特殊符号补题法

    补题遵循原则:

    1、熟悉性原则:指题目所表现的内容必须是自己比较熟悉的,平时积累的素材比较多的。
    2、贴切性原则:指标题范围尽量缩小,要从自己确立的角度出发,不要太宽泛,将大题化小。