阅读下面的材料,按要求写一篇作文:一份快乐如果乘以十三亿,就是更大的快乐。一份悲伤如果除以十三亿,就是渺小的悲伤。这就是分享的真蒂!分享是一种神奇的东西,它使快乐增-高二语文

题文

阅读下面的材料,按要求写一篇作文
一份快乐如果乘以十三亿,就是更大的快乐。一份悲伤如果除以十三亿,就是渺小的悲伤。这就是分享的真蒂! 分享是一种神奇的东西,它使快乐增大,它使悲伤减小。
请以“分享”为题写一篇不少于800字的议论文,角度自选,立意自定。

题型:写作题  难度:中档

答案


分  享
   百灵啼声婉转,麻雀扑打着翅膀,鸟儿在同一片蓝天飞翔;小草青葱,树木成阴,草木在同一片土地呼吸;行人匆匆,游人闲适,人们在同一片土地生活。分享——一个具有魔力的词语,给我们以无尽的财富与收获。
  分享能带给人们精神上的充实与快乐。分享是一种大智慧。懂得分享的人能收获高于常人几倍的快乐。比尔·盖茨曾说:“每天清晨当我醒来,我便思索着如何与他人分享我的快乐,因为那会使我更快乐。”盖茨的确如其所言做到了分享:他与世人分享他最新的研发成果;他与社会分享自己的财富;他在分享中得到了人们的敬重,在敬重里获得了更多的快乐。不会分享的人只能在自我为中心的小圈子中自以为“幸福”地度过每一天。没有分享,便不能开阔心胸,而心胸狭隘如何能有真正的快乐?分享就似一种催化剂,有了它便可以催生出更多的幸福与快乐。
  分享能够提升人生的情趣与境界,赢得人们的尊敬。竹林七贤徜徉在山水之间,在分享彼此的志趣之时升华了各自的情谊;苏轼与王安石虽然政见不同,却喜欢互相探讨诗词、分享两人的文学见解,因而他们的友情坚如磐石;居里夫妇毫不吝啬各自的一点一滴,无论是财富抑或是科研成果,他们都与世人同享,所以他们成为了我们毕生爱戴尊敬的对象……因为分享,人与人之间的隔阂渐渐消失;因为分享,他们收获了双倍的幸福;因为分享,他们得到了世人的尊敬。
  分享能使各种文化和谐相处,使国际关系更加融洽。世界是一个大家庭,各国灿烂的文化需要世人共享。回想中国古代闭关锁国的历史,我们不难发现,在一个封闭的环境中文化的趋同与单一会日益严重;再想想二战时期法西斯对于人、对于文化的肆意扼杀几乎将世界一步步推向衰败。现代社会需要和谐,我们应当学会分享。因为分享能让文化走向一个又一个新的高峰,分享能创造一个和谐宁静的国际大环境,分享将使世界这个大家庭更温暖!
  让我们懂得分享,让我们试着分享,让我们充分发挥分享的魔力,让分享这个神奇的词语在生活中熠熠生辉!


  一、从多个角度去入手,让发散思维生出翅膀来。
  1.什么是分享?分享,词典上的解释是和别人分着享受(欢乐、幸福、好处等)。我们可以进一步可理解为敞开胸怀,分享他人的经验、思想和快乐;也可理解为开诚布公,将自己的所思所得主动与他人交流,以求得协作和共同进步。闭门造车的结果只能是自娱自乐;闭关自守的后果便是裹足不前。
  2.分享什么?是物质的分享,还是精神的分分享?物质上的分享可以帮人摆脱困境,也能给人带来精神上的愉悦,所谓“赠人玫瑰,手有余香”正是此理。精神上的分享不会使自己损失什么,却能让这个世界充满温情,所谓“把你的痛苦与人分享,你的痛苦将会减少一半;把你的快乐与人分享,你的快乐将增加一倍” 正是此理。
  3.为什么要分享?人类与其它动物的区别在于能通过语言分享他人的经验,正是这一点使人类能够走出丛林,使文明得以延续。现在人类已步入了信息时代,资源的共同分享成为这个时代的主旋律。正是在这个基础上,现代的科学技术才得到突飞猛进的发展。
  4.如何分享?分享是一种大智慧,需要豁达的心胸、坦诚的态度,还需要智慧和策略。当世界无法分享时,就只能独享。这决定了人的孤独。虚伪奸诈者不会分享,对利益的攫取使他鼠目寸光;谨小慎微者不懂得分享,对世界的疑惧湮没了他的好奇;狂妄自负者不屑于分享,愚妄的优越感蒙蔽了他的双眼……
  5. 和谁一起分享呢?可以从身边寻找对象,譬如:老师、朋友、父母、亲人等;也可以是和古人、某一作品或作品中的某一人物等。生命有人分享,是一种多大的福分。孤独时你不寂寞,痛苦时有快乐相依,失败时会重振旗鼓再开张,成功时喝彩之声令你倍加开心。
  二、从具体角度去切入,让形象思维冒出火花来。
  1.分享学习,我快乐。“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,扬帆知识的海洋,你会发现分享让你的学习变得快乐。学习中分享资料,分享思考的欢乐和结果,分享奋斗的汗水和成功的欢笑……这些都能够让同学们在知识海洋里分享到学习的快乐。
  2.分享梦想,我欢畅。每个人的心中都有自己的梦想,有了梦想,就有了前进的动力。说出心中美好的梦想,就是与好友共同分享这份美丽,我们的生活便会因此增添几分诗意和美丽。
  3.分享亲情,我自豪。亲情伴我们长大,亲情是伟大的,亲情是无价的。和朋友分享自己的亲情吧,让失去亲情的人再次普照亲情的光芒。
  4.分享风景,我探索。岁月是一条漫长的河,河两畔有美丽的风景,这些岁月风景值得大家共同分享。田野无声,天上的云霞和小河的波光绘制了一幅绝妙的画。岁月是一场未知的旅程,我们带着不懈的追求和年轻的心开始探索,在这探索的旅程中,我们也希望别人和我们共同分享沿途岁月的风景。
  5.分享忧乐,我乐观。面对别人的欢乐,我们乐意分享;面对他人的痛苦,我们也要勇于分担。这种精神上的分享,会让我们的精神更加富有,也能让我们这个世界变成更美好的人间。
  6.分享春雨,我享受。“好雨知时节,当春乃发生”,面对丝丝缕缕动人心弦的春雨,我们约上三五好友,共同去分享雨中野草泛绿,分享雨后鱼儿跃水的惬意和欢乐吧。凉凉的春雨是大地的颜料,它让大地绿意盎然,它让大地五彩缤纷。斜斜的雨丝会牵起我们的思绪,让我们感谢自然赐予我们的美景,感谢自然给予我们对生命的感悟。分享丝丝春雨,让我们徜徉在春天欢乐的道路上,享受春天淡淡的憧憬和美好的梦想。
 二、素材链接
  ◎叙事素材◎
  ★分享是美丽的—— 一位养蜂的农人,每次收完蜜后,总是随手采摘几片“野菠萝菜”的叶子,蘸上蜜,递给围观的孩子们,孩子们就愉快地吮吸着绿叶上的蜜汁。当他们要将吮吸干净的绿叶扔掉时,农人便笑着说:“把叶子扔到羊圈去吧。”孩子们不解,农人用慈祥的目光看着他们,说:“羊儿会从你们手中的叶子上品尝到甜蜜,会感激你们的。”以后孩子们就不用农人提醒了,有的孩子还故意多留一些蜜汁,让羊儿和他们一起品尝蜜汁的甜美。农人走了,一片片“野菠萝菜”叶子却成了孩子们心中抹不去的最亮丽的风景。那片片叶子,使人明白了一个深刻的道理:“不要忘记送给别人一片爱的叶子。分享是一种美丽的行为!”
  ★生活需要分享——一位犹太教的长老,酷爱打高尔夫球。但犹太教义规定,信徒在安息日必须休息。长老却终于忍不住,决定偷偷去高尔夫球场。当长老在打第2洞时,却被天使发现了,天使生气地到上帝面前告状,说某某长老不守教义,居然在安息日出门打高尔夫球。上帝听了,就跟天使说,会好好惩罚这个长老。第3个洞开始,长老打出超完美的成绩,几乎都是一杆进洞。长老兴奋莫名,到打第7个洞时,天使又跑去找上帝:“上帝呀,你不是要惩罚长老吗?为何还不见有惩罚?”上帝说:“我已经在惩罚他了。”到打完第9个洞,长老都是一杆进洞。因为打得太神乎其技了,于是长老决定再打9个洞。天使又去找上帝了:“到底惩罚在哪里?”上帝只是笑而不答。打完18洞,成绩比任何一位世界级的高尔夫球手都优秀,把长老乐坏了。天使很生气地问上帝:“这就是你对长老的惩罚吗?”上帝说:“正是,你想想,他有这么惊人的成绩,以及兴奋的心情,却不能跟任何人说,这不是最好的惩罚吗?”生活需要伴侣,快乐和痛苦都要有人分享。没有人分享的人生,无论面对的是快乐还是痛苦,都是一种惩罚。
  ◎名言素材◎
  ★学习交通规则的本质是懂得和别人分享道路。(澳大利亚考驾驶执照忠告)
  ★让我们暂且放下手中的工作,暂且远离喧嚣的城市,停下急匆匆的脚步,静下心来,分享此刻的阳光、宁静和好心情,分享生活本来应有的快乐与美好。(小柯《分享此刻分享生活》)
  ★好咖啡要和朋友一起品尝,好机会也要和朋友一起分享。我们必须与其它生命共同分享我们的地球。(雷切尔?卡森)
  ◎抒情素材◎
  ★分享是一种博爱的心境,学会分享,就学会了生活;分享是一种思想的深度,深思的同时,你分享了朋友的痛苦;分享是一种生活的信念,明白了分享的同时,明白了存在的意义。(《分享》)
  ★对于爱,我们要分享;对于美,我们要分享;对于优美的文学作品,我们也应分享。因为优美的辞藻,精练的语言,隽永的文采让我们从中享受到了美的魅力。享受是美好的,但更美好的是与作者共享的过程。(《分享是美丽的》)
  ★在心灵世界里,迎春花与苦菜花都一样是花,那么与康乃馨相伴的满天星与长在小路旁、农田里、山坡上的狗尾巴草一样,自然会拥有同样的苦乐。分享狗尾巴草的苦乐,笑对人生的每一次风波。(《分享狗尾巴草的苦乐》)
  ★分享,它是一个精灵,把欢乐撒满人间;分享,它是一台复制机,把欢乐复制得到处都是;分享,还是润滑剂,使人与人之间更加和谐;分享,又是黏着剂,使人与人的心越贴越近。朋友,还等什么,让我们一起学会分享吧!(《分享之乐》)    

据专家权威分析,试题“阅读下面的材料,按要求写一篇作文:一份快乐如果乘以十三亿,就是..”主要考查你对  命题作文、半命题作文  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:

命题作文、半命题作文

考点名称:命题作文、半命题作文

  • 命题作文

    一般是指出题者给出一个既定的题目,要求应试者根据这个给定题目进行写作。
    半命题作文就是指作文题目只出现一半或一部分,另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文。这是因为这种题型的最大特点是:有一半或一部分的命题权握在了作者手里,选材有较大的自由度,在一定范围内考生有一定的自主权,与全命题作文相比,有利于考生发挥自己的写作水平,可以较灵活自由地进行写作。

  • 命题作文概说:

    1、命题作文类型:
    全命题作文与半命题作文

    2、全命题作文特点:
    题目写作要求明确完整,利于考生通过审题----立意----构思----选材的步骤,迅速构思行文。但是,审题要求较高,要求审清题目里隐含的内容。只有审清题意才能根据写作特长或者生活积累,明确文体,确定写作重点。

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