题文

按要求作文。（70分） 题目：成长，意味着         要求：①将题目内容补充完整，结合自己的生活经历和感受，写一篇记叙文。②文中不得出现真实的个人信息，如班级、姓名等。③字数不少于800字。

题型：写作题  难度：中档

答案

参考例文: 成长，意味着承担烦恼 告别了纯真的童年，我便踏上了青春的列车。 我以为，长大了，就可以抛弃年幼的无知，就可以扔掉孩提的幼稚，殊不知，长大，意味着承担烦恼。 原以为，长大，意味着拥有邻家姐姐那飘逸的头发，意味着拥有邻家哥哥那潇洒的转身，意味着拥有长辈那睿智的行为，却不知，长大，意味着承担烦恼。 长大了，懂得的就多了，长大了，思考的就多了，长大了，变化也就多了。曾几何时，嬉戏中已少了我的身影，那追逐快乐的脚步也匆匆离我而去；曾几何时，游戏已不再是为了娱乐，而是为了开阔视野，为了锻炼思维的敏捷，那打游戏的劲头也随之而消失不见；曾几何时，我的眼神不再活力四现的东张西望，取而代之的是黯然无光的苦思冥想，还多了几丝淡淡的忧伤；曾几何时，脚上踢的，已不是原先的毽子，手中拿的，已不再是童年的跳绳，肩上背的，也早不是当年的小书包。有时，蓦然抬头，厚重的镜片与刺眼的阳光相接触，眼睛又是一阵阵的酸痛，看到的天已不再蔚蓝，云已不再洁白，鸟已不再欢歌，于是，心更倦了。 长大了，似乎更加的世故了。学习上，明争暗斗，都在默默的奋发向上，却在同窗面前，虚伪的一笑，满不在乎地说：“唉，学的用功不如玩得洒脱，瞧瞧我，一身轻松，逍遥自在，从不被学习所困，从不为学习而忧，玩玩玩，现在不玩何时玩呢？少年不乐何时乐啊！”背地里，却在无声的上演“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。 长大了，时间因课堂而充实，被作业而充斥，头脑被公式而沾满，精神也因之而崩溃。 想一想啊，我们真的长大了么？我们少了多少欢笑，少了多少自由，少了多少天真，但这是真的长大了么？ 回顾过去，我们没有了那份童趣，回归现在，我们没有了青春风采，展望未来，是否还会为了工作而奔波？快乐少了，任务重了，烦恼随之而直线上升，难到，成长就意味着要成为烦恼的俘虏吗？成长就意味着拥有烦恼并承受烦恼吗？我对天狂怒，眼泪流无数，可有徒增了烦恼。唉，事实告诉我，成长，意味着承担烦恼。

试题分析：这是半命题形式的作文。半命题作文就是指作文题目只出现一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文。这种题型的最大特点是：有一半或一部分的命题权握在了作者手里，选材有较大的自由度，在一定范围内考生有一定的自主权，与全命题作文相比，有利于考生发挥自己的写作水平，可以较灵活自由地进行写作；与话题作文相比，适当作些限制，既可使评卷更准确，也可避免考生千题一文的套文现象。 题目中规定了要叙述的是“成长”的内容，“成长”意味着一个人在成长的岁月中留下了生活足迹，意味着一次次的成长经历。生活足迹不只是一点，而是一连串的。写记叙文，所叙述的事就不止一个，应以二三事为宜。“意味着”即获得的人生经验，懂得的道理，因此在叙事以后，可以用一两句话概括。文章不仅要反映自己“成长”的表层，而且要从怎样成长，为什么这样成长等方面作深层的挖掘。在写法上，可采用小标题的形式；也可以按时间顺序来组织材料。

据专家权威分析，试题“按要求作文。（70分）题目：成长，意味着要求：①将题目内容补充完整，..”主要考查你对  命题作文、半命题作文  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

命题作文、半命题作文

考点名称：命题作文、半命题作文

• 命题作文：
  
  一般是指出题者给出一个既定的题目，要求应试者根据这个给定题目进行写作。
  半命题作文就是指作文题目只出现一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文。这是因为这种题型的最大特点是：有一半或一部分的命题权握在了作者手里，选材有较大的自由度，在一定范围内考生有一定的自主权，与全命题作文相比，有利于考生发挥自己的写作水平，可以较灵活自由地进行写作。

• 命题作文概说：

  1、命题作文类型：
  全命题作文与半命题作文

  2、全命题作文特点：
  题目写作要求明确完整，利于考生通过审题----立意----构思----选材的步骤，迅速构思行文。但是，审题要求较高，要求审清题目里隐含的内容。只有审清题意才能根据写作特长或者生活积累，明确文体，确定写作重点。

  3、半命题作文特点：
  给予学生在选材、立意、构思上更强的自主性，开拓学生视野，减少学生审题失误，易于学生自由发挥。在半命题作文中，提示语是关键，提示语能从选材的内容、范围、角度给予学生于启示。

  命题作文类型：

  （一）全命题作文：
  ①直接式命题
  ②含蓄式命题
  ③设想式命题
  ④观点型命题
  ⑤散文型命题

  （二）半命题作文结构形式：
  ①命前半题
  ②命后半题
  ③命首尾题

• 命题作文的提示语：

  1、设计提示语，创设写作情境（作用）
  ①多方列举内容，启发学生从多方面选材构思，表达自己对生活的看法。
  ②尽力拓展文题外延。
  ③提供想象空间。

  2、半命题作文设置备选项，拓展写作空间。
  补题遵循原则：
  ①补自己最熟悉的。
  ②补自己最有把握的。
  ③补自己最记忆犹新的。
  ④补自己最能写出新意的。

  命题内容范围：

  1、表达自己对社会、自然、人生的独特感受和真切体验。
  2、发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征。
  3、运用联想与想象，表达丰富的思想情感内容。

  命题作文审题方法：

  审题要做到“不漏、不改、不误”，“不漏”指全面审题，不遗漏任何要求；“不改”指准确审题，不随意改变试题要求；“不误”指正确审题，不误解题目要求。
  审题具体做法：
  ①审清作文题目中的限制语。限制内容主要有：时间、地点、对象、内容、数量、性质、程度、范围。
  ②审清作文题目中的关键词语。抓住关键词语，确立文章的写作表意重心，确定写作方向。
  ③审清提示语提示语对题目或作解释说明，或作补充介绍，或作扩展延伸，具有方向性与暗示性，帮助学生理解题目，打开思路，写出切合题意的作文。

• 半命题作文补题技巧：

  快速补题技巧补题时，要审清题意：
  半命题形式主要有：“半命题+要求”式、“导语+半命题+要求”式。审清导语主要是激发情思，界定选材范围。审清半命题，主要是注意半命题结构形式以及限制语，从而分析重点词语，明确题目限制的写作范围。作文必须围绕题目展开写作，切不可文不切题。
  ①具体事物补题法
  ②特定情景补题法
  ③修辞手法补题法
  ④特殊符号补题法

  补题遵循原则：

  1、熟悉性原则：指题目所表现的内容必须是自己比较熟悉的，平时积累的素材比较多的。
  2、贴切性原则：指标题范围尽量缩小，要从自己确立的角度出发，不要太宽泛，将大题化小。
  3、新颖性原则：指题目所表现的内容，角度应当是与众不同的、新鲜的。
  4、正确深刻性原则：指题目表现的内容能够揭示出正确深刻的主题。

  命题作文的“凤头”：

  技巧一：开门见山，迅速入题
  技巧二：文采斐然，引人入胜
  技巧三：巧用修辞，文采增色
  技巧四：巧妙发问，诱人深思
  技巧五：首尾呼应，彰显主旨
  技巧六：引用经典，形象寓理

  命题作文的“豹尾”：

  技巧一：自然收束法
  技巧二：首尾照应法
  技巧三：卒章显志法
  技巧四：抒发情感法
  技巧五：呼唤号召法
  技巧六：巧发疑问法
  技巧七：景物烘托法
  技巧八：耐人寻味法

• 写作误区：

  1、不注意审题，盲目乱写。
  尤其是针对抽象的作文题或者具有象征意义、比喻意义的作文题的推敲，随兴而写造成偏题、离题。
  2、不注重文体各自特点。
  3、半命题作文补题随意，导致作文题与作文写作内容产生偏离。

  高分作文应对策略：

  1、书面整洁有序，字体工整美观。
  2、审准题目要求。
  3、开头引人入胜。
  4、精彩片段闪亮放光。
  5、结尾锦上添花。