完形填空。 Ben and Jim are twin1. They are nine. They 2 in Shenyang Primary School. They are in 3class. Every day they4school and come back together. Their -六年级英语

首页 > 考试 > 英语 > 小学英语 > 阅读能力/2019-08-06 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

题文

完形填空。
     Ben and Jim are twin   1   . They are nine. They   2   in Shenyang Primary School. They are in   3   
class. Every day they   4   school and come back together.
     Their teacher,  Mrs. Green, says to the pupils (小学生) , "Please write a composition (作文) 'My
Mother'.
     Jim is   5   good boy. He writes the composition    6   home. But Ben plays   7    football   8   his
friends. The next day Green says to the class, "I read your composition. But two of yours    9   just
the same." Ben stands up and says, "Jim and I are twins. We have the same  10 .
(     )1. A. brother  
(     )2. A. study    
(     )3. A. the same  
(     )4. A. went to  
(     )5. A. a        
(     )6. A. at home  
(     )7. A. the      
(     )8. A. with      
(     )9. A. is        
(     )10. A. father  
B. sisters
B. studys  
B. same    
B. goes    
B. an      
B. in      
B. a      
B. and    
B. am      
B. mother     
C. brothers
C. studies  
C. some    
C. go to    
C. the      
C. at      
C. /      
C. at      
C. are      
C. parents                                            
题型:完形填空  难度:中档

答案

1. C 2. A 3. A  4. C  5. A  6. C  7. C 8. A 9. C 10. B

据专家权威分析,试题“完形填空。 Ben and Jim are twin1. They are nine. They 2 in..”主要考查你对  阅读能力  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:

阅读能力

考点名称:阅读能力

  • 阅读能力:
    是个体通过阅读方式进行学习的行为表现,以实现心理任务完成的状态。
    其主要方法有:五步阅读法是英美等国流行的一种阅读方法,它包含浏览(Survey)、发问(Question)、阅读(Read)、复述(Recite)、复习(Review)五个步骤。
    这种方法适用于阅读需要记忆的读物。质疑阅读法是基于疑问是促进阅读理解的契机,读书善疑,则思维敏捷,思路开阔。
    运用质疑阅读法,首先是要善于起疑。从时间上讲,起疑的方式有开篇起疑、初读起疑和深析起疑三种。

  • 英语阅读题型及解题技巧:
    小学英语阅读理解一般分选择填空、判断、回答问题、完形填空四类。 
    ①做任何阅读理解首先要通读全文,弄懂句意,千万不得马虎。 
    ②做好选择填空最好用排除法,首先排除语法、词法上的错误,再根据短文内容逐一排除每一个选项。
    在排除每一个选项的过程中要细心,要明白排除每一项的原因,如果有几项看似都对,那就要考虑生活实际,排除不符合的。
    如果实在排除不了其它选项,先要考虑自己有没有看错短文中的细节,只要题目不错,肯定有正确答案的。 
    ③做判断题更加需要细心,先要明白需要判断的语句主要讲的意思,然后再在文中找与此相关的语句,逐一对比,一旦发现哪有明显的不同,立刻做标记(×)。 
    ④回答问题要怎么问,怎么答,尽量用原文的句子回答,不要把单词抄错,回答后也要通读一遍,检查是否与原文相符,有没有语法、词法上的错误。 
    ⑤完形填空也要用排除法,如果出现一个单词的多种形态,要利用语法常识逐一排除;出现几个意义相近的单词,要考虑每个单词的用法;
    若出现几个不同意义的单词,就考虑每个单词放在文中是否合理。

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