完形填空。Jack: Mike, lookl the green school bag!Mike: Oh. It's nice.Jack: Yes, but it's _ 2 small. I3 got many books.Mike: Please take a big one.Assistan-五年级英语
题文
完形填空。 | ||
Jack: Mike, look l the green school bag! Mike: Oh. It's nice. Jack: Yes, but it's _ 2 small. I 3 got many books. Mike: Please take a big one. Assistant: OK. How about the blue one? It's 4 than that one. Jack: That's lovely! I 5 it very much. It's big enough and blue is my favourite 6 . | ||
( ) 1. A. up ( ) 2. A. too ( ) 3. A. has ( ) 4. A. big ( ) 5. A. buy ( ) 6. A. colour |
B. at B. to B. have B. small B. likes B. bag |
C. in C. a C. there C. bigger C. like C. dress |
答案
1. B 2. A 3. B 4. C 5. C 6. A |
据专家权威分析,试题“完形填空。Jack: Mike, lookl the green school bag!Mike: Oh. ..”主要考查你对 阅读能力 等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
阅读能力
考点名称:阅读能力
- 阅读能力:
是个体通过阅读方式进行学习的行为表现,以实现心理任务完成的状态。
其主要方法有:五步阅读法是英美等国流行的一种阅读方法,它包含浏览(Survey)、发问(Question)、阅读(Read)、复述(Recite)、复习(Review)五个步骤。
这种方法适用于阅读需要记忆的读物。质疑阅读法是基于疑问是促进阅读理解的契机,读书善疑,则思维敏捷,思路开阔。
运用质疑阅读法,首先是要善于起疑。从时间上讲,起疑的方式有开篇起疑、初读起疑和深析起疑三种。 - 英语阅读题型及解题技巧:
小学英语阅读理解一般分选择填空、判断、回答问题、完形填空四类。
①做任何阅读理解首先要通读全文,弄懂句意,千万不得马虎。
②做好选择填空最好用排除法,首先排除语法、词法上的错误,再根据短文内容逐一排除每一个选项。
在排除每一个选项的过程中要细心,要明白排除每一项的原因,如果有几项看似都对,那就要考虑生活实际,排除不符合的。
如果实在排除不了其它选项,先要考虑自己有没有看错短文中的细节,只要题目不错,肯定有正确答案的。
③做判断题更加需要细心,先要明白需要判断的语句主要讲的意思,然后再在文中找与此相关的语句,逐一对比,一旦发现哪有明显的不同,立刻做标记(×)。
④回答问题要怎么问,怎么答,尽量用原文的句子回答,不要把单词抄错,回答后也要通读一遍,检查是否与原文相符,有没有语法、词法上的错误。
⑤完形填空也要用排除法,如果出现一个单词的多种形态,要利用语法常识逐一排除;出现几个意义相近的单词,要考虑每个单词的用法;
若出现几个不同意义的单词,就考虑每个单词放在文中是否合理。
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
上一篇:选词填空。 Last summer, Lingling went to Xinjiang 1.______ (with/and) her parents. Xinjiang is in the 2.(east/west) of China. She 3._______ (ride/rode) a ho-五年级英语
下一篇:阅读理解,判断正"T"误"F"。It was sunny today.1 went to the shop with my mum.1 wanted to buy a new bag.My old bag was blue. It was nice but it was broken.-五年级英语
零零教育社区:论坛热帖子
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |
[教师分享] 未命名文章 (2018-11-07) |