考点名称：实义动词

• 实义动词：
  与系动词是相对的，系动词亦称连系动词，作为系动词，它本身有词义，但不能单独用作谓语，后边必须跟表语（亦称补语），构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。
  实义动词意思完全，能独立用作谓语。
  实义动词有及物动词和不及物动词（及物动词是指后面要求有直接宾语的动词；
  不及物动词指后面不需要跟宾语的动词）即行为动词,表示动作的动词。
  实义动词（又称行为动词）：表示行为或状态，有完全的词义，能独立作谓语。
  如：I go to school by bus. 我乘公交车去上学。
          The students clean their classroom every day. 学生每天打扫教室。

• 及物动词:
  后面必须跟宾语，意义才完整的实义动词，叫做及物动词（transitive verb）。
  英语中的及物动词有：interest，worry，guss,please,surprise,love等
  例如：I believe that the committee will consider our suggestion.我相信委员会将会考虑我们的建议。
  “How long can I keep the book ”Harry asked.哈里问：“这本书我可以借多久?”
  Dr. Bethune set us a good example. 白求恩大夫给我们树立了好榜样。
  Crude oil contains many useful substances.原油含有许多有用的物质。
  
  不及物动词:
  本身意义完整，后面不用跟宾语的实义动词，叫做不及物动词（intransitive verb）。
  Birds fly.鸟会飞。
  It happened in June 1932.这件事发生于一九三二年六月。
  My watch stopped.我的表停了。
  She spoke at the meeting yesterday evening. 她在昨天晚上的会上发了言。
  
  兼作及物动词和不及物动词：
  英语里有不少实义动词可以兼作及物动词和不及物动词。
  这样的动词又有两种不同的情况：
  a）兼作及物动词和不及物动词时，意义不变。试比较：
  Shall I begin at once?我可以立刻开始吗？（begin作不及物动词）
  She began working as a librarian after she left school.她毕业后当图书馆管理员。（began作及物动词）
  When did they leave Chicago?他们是什么时候离开芝加哥的？（leave 作及物动词）
  They left last week. 他们是上周离开的。（left 作不及物动词）
  b）兼作及物动词和不及物动词时，有时意义不尽相同。如：
  Wash your hands before meals.饭前要洗手。
  Does this cloth wash well? 这布经得起洗吗?
  
  与汉语的比较：
  有时英语动词的及物和不及物的用法，与汉语的用法完全不一样，请注意下列两种情况：
  a）有的动词在英语里只能用作不及物动词，而汉语则可用作及物动词，如arrive到达，agree同意，listen听。英语里这些动词后面常接介词。如：
  We arrived at the railway station at noon.我们于中午到达火车站。(at不能省去）（比较：We reached the railway station at noon.)
  Everybody listened to the lecture with great interest.每个人都很有兴趣地听讲课。（to不可省去）（比较：We all heard the lecture.)
  Do they agree to the plan?他们同意这个计划吗?(to不可以省去）
  b）有的动词在英语里能用作及物动词，而在汉语里则不能用作及物动词，如serve为…服务。
  Our children are taught to serve the people wholeheartedly.我们的儿童被教以全心全意为人民服务

• 特殊实义动词:
  英语动词很多既是及物动词又是不及物动词，如
  close， begin， study， leave， work等。
  ①The post office closes at 9:00 p. m．邮局晚上9点关门。
  ②Close the window,please．请关窗。
  ③Shall we begin now?我们现在开始吗？
  ④ Bill began working as a sailor after he left school．比尔毕业后当水手。
  ⑤They left yesterday．他们昨天离开的。
  ⑥When did you leave Washington?你什么时候离开华盛顿的？
  ⑦The students study hard.这些学生学习努力。
  ⑧The students study English and German．这些学生学习英语和德语。
  ⑨He works in a supermarket.他在一家超市工作。
  ⑩He works the machine on Mondays.他星期一操作这台机器。
  

考点名称：感叹句

• 感叹句：
  是用来表达说话者说话时的惊异、喜悦、愤怒、气愤等思想感情的句子，句末用感叹号。
  其结构常由感叹词“What(How)+感叹的部分+主语+谓语！”构成。
  感叹句多由what和how引导:
  A、由how引导的感叹句的基本结构：
  How+形容词/副词+主语+谓语。
  例：How lovely the cat is! 这只猫多可爱啊！ 
   How+主语+谓语！                       
  例：Howtimeflies!时光飞逝!
  B、由what引导的感叹句有几种结构： 
  a. What+ a/ an+ 形容词+可数名词单数+主语+谓语 
  例：What a nice dress it is. 多么漂亮的裙子啊！ 
  b.What+名词词组+主语+谓语！
  例：What a fine day it is!
  c. What+形容词+可数名词复数（或不可数名词）+主语+谓语 
   例：What beautiful these flowers are! 这些花儿多漂亮啊！ 
  What pleasant weather it is. 多么好的天气啊！

• 感叹句的用法：
  感叹句多以how或what引导，但在口语中，还有一些特殊的感叹句表达形式。
  1．以副词here, there, in开头的感叹句。
  Here comes the bus! 公共汽车来了！
  There they are! 他们在那儿呢！
  2．以疑问词who开头，表示惊奇。
  Who else will read such a book! 谁还会读这样的书！
  3．以情态动词may开头，表示愿望。
  May you both be happy! 祝二位幸福。
  May you succeed! 祝你成功！
  4．否定疑问句用作感叹句时，它的意义是肯定的；但肯定疑问句用作感叹句在美国英语中比较常见。
  Aren’t they sweet! 他们多可爱啊！
  I am hungry! 我饿极了！
  5．一些短语用作感叹句。
  Dear me! 哎呀！ My goodness! 嗳呀！
  None of your nonsense! 不要胡说了！
  6．一些作表语的成分用作感叹句。
  Just my luck! 又倒霉了！
  Sorry, my mistake! 对不起，是我的错！
  7.以从句表示的感叹句。例如：
  As if were my fault!好像是我的错似的！
  To think a scandal of this sort should be going on under my roof!真想不到这种丑事竟然出在我们家里！

• 关于感叹句 what 和 how 的区别：
  一、 由"what"引导的感叹句：
  "what"意为"多么"用作定语，修饰名词（被强调部分），单数可数名词前要加不定冠词a/an,复数可数名词或不可数名词前不用冠词。
  这类句子的结构形式是：
  what+(a/an)+adj.+n.+主语+谓语+(it is).
  如： What a clever girl she is!   多么聪明的姑娘呀！
  
  二、由"how"引导的感叹句：
  "how"意为"多么"，用作状语，修饰形容词或副词（被强调部分）。如果修饰形容词，则句中的谓语动词用系动词；
  如果how修饰副词，则句中的谓语动词用行为动词，这类句子的结构形式是：
  How+adj.（adv.）+主语+谓语+(it is).
  如： How cold it is today! 今天多么冷呀！
  三、在表示同一意义时，英语感叹既可用"what"引导，也可用"how"引导。如：
  What a hot day it is!
  How hot the day is !
  四、感叹句在表示激动强烈的感情时，口语中常常采用省略句，其后面的主语和谓语往往略去不讲。
  如：What a fine day! 多么晴朗的天呀！

• 一般陈述句转换成How或者What引导的感叹句的方法：
  找出陈述句中的主语和谓语部分，再找出形容词，最后找陈述句中是否包含该形容词修饰的名词部分。
  例如：
  My classmates are very kind and helpful.
  分析：
  句子的主语是my classmates，谓语（即动词）是are，形容词有kind和helpful，但没有该形容词要修饰的名词。因此可以转换成How引导的感叹句。
  根据“How + adj. + 主语 + 谓语！”，该陈述句可以改成：How kind and helpful my classmates are!
  又例如：China is a peaceful country.
  分析：
  句子中的主语是China，谓语是is，形容词是peaceful，而且有该形容词修饰的名词country，并且，country是可数名词，需要用冠词，原句有冠词a，因此可以转换成What引导的感叹句。
  根据“What + n. + 主语 + 谓语！”，该句子可以改成：What a peaceful country China is!