变y为i，再加ed

fly
study

flied
studied

以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母

双写词尾+ed

stop
plan

stopped
planned 

不规则变化的动词过去式：
have---had are---were get---got say---said feel---felt do/does---did is---was go---went   drink--drank eat--ate bring----brought think----thought
buy----bought catch---- caught teach ---- taught sit----sat wear----wore cut----cut sweep----swept sleep——slept become----became

考点名称：系动词

• 系动词：
  亦称连系动词，作为系动词，它本身有词义，但不能单独用作谓语，后边必须跟表语，亦称补语（形容词），构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。
  be（是）是最基本的系动词。小学涉及到的系动词需要掌握的am, is, are 
  如：I am from Beijing. 我来自北京。 
  My mother is a teacher. 我的妈妈是一位老师。 
  除了系动词be，常用的系动词还有look（看起来）、sound（听起来）、feel（感觉到）、become（变成）、smell（闻起来）等。
  例：The boy looks very happy. 这个男孩看起来很高兴。 
          The dish smells good. 这盘菜闻起来很香。

• be动词意思和用法:
  一般的意思是：
  是，此种用法，有多种变化形式，is，am，are，was，were，being，been，to be.
  另外，be动词还有成为的意思。
  根据句子中不同的人称、数和时态，应该选择相应的be动词。<?xml:namespace prefix = "o" ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />

  要看句语的时态:

  如果是一般过去时,就用was/were

  如果是一般现在时,就用am/is/are

  如果是一般将来时,就用will be

  然后看主语的人称及复数形式:

  一般过去时：

  第一人称和第三人称的单数形式，则用was

  第一人称和第二人称、第三人称的复数，则用were

  一般现在时：

  第一人称单数形式，用am

  第三人称单数形式，用is

  第一人称复数、第二人称、第三人称的复数形式，则用are

  一般将来时：

  will be

  一般时态有关be动词的口诀：

  我用am，你用are，is连接他/她/它，复数形式就用are

   

  be动词的用法：
  现在时 I am, you are, he is, we are, you are, they are
  （缩略式 I'm, you're, he's, we're, you're, they're），
  （否定缩略式 I'm not, isn't, aren't），
  过去时 I was, you were, he was, we were, you were, they were
  （过去时否定缩略式 wasn't, weren't），
  过去分词been,现在分词being
  英语的“be”是个特殊动词；有些语言，如马来文等，并没有“be”这样的动词。
  “Be”除了原形的“be”之外，还有另外七种形式：
  am, is, are, been, being, was, were.
  在句子中，“be”可以是主动词(The Principal Verb)或助动词(The Auxiliary Verb)

• 系动词Be(am, is, are )的用法：
  一、口诀：
  我用am，你用are，is连着他，她，它；
  单数名词用is，复数名词全用are；
  变疑问，往前提，句末问号某丢弃；
  变否定，更容易，be后莫忘记；
  疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。
  
  二、Be动词在一般过去时中的变化：
  1、am和is在一般过去时中变为was；
  2、are在一般过去时中变为were
  3、带有was或were的句子，其否定、疑问的变化和am is are一样，即否定句在was或were后加 not，一般疑问句把was或were调到句首。

考点名称：助动词

• 助动词：
  协助主要动词构成谓语动词词组的词叫助动词,被协助的动词称作主要动词。
  构成时态和语态：助动词是语法功能词，自身没有词义，不可单独使用，它没有对应的汉译，
  例如：Hedoesn'tlikeEnglish.他不喜欢英语。（doesn't是助动词，无词义；like是主要动词，有词义)

• 小学涉及到的助动词主要是do，以及它的两种时态：does和did。
  例：Does he work in the factory? 他是在这个工厂工作吗？ 
      Do you have a pen? 你有一支钢笔吗？ 
      He didn’t go to school yesterday. 他昨天没有去上学。
  
  助动词do 的用法：
  1）构成一般疑问句，例如：
  Do you want to pass the CET?　你想通过大学英语测试吗？
  Did you study German?　你们学过德语吗？
  2） do + not 构成否定句，例如：
  I do not want to be criticized.　我不想挨批评。
  He doesn't like to study.　他不想学习。
  In the past, many students did not know the importance of English.　过去，好多学生不知道英语的重要性。
  3)构成否定祈使句，例如：
  Don't go there.　不要去那里。
  Don't be so absent-minded.　不要这么心不在焉。
  说明： 构成否定祈使句只用do，不用did和does。
  4）放在动词原形前，加强该动词的语气，例如：
  Do come to my birthday party.　一定来参加我的生日宴会。
  I did go there.　我确实去那儿了。
  I do miss you.　我确实想你。
  5） 用于倒装句，例如：
  Never did I hear of such a thing.　我从未听说过这样的事情。
  Only when we begin our college life do we realize the importance of English.
  只有在开始大学生活时我们才认识到英语的重要性。
  说明： 引导此类倒装句的副词有never, seldom, rarely, little, only, so, well等。
  6）用作代动词，例如：
  ---- Do you like Beijing?　--你喜欢北京吗？
  ---- Yes, I do.　--是的，喜欢。（do用作代动词，代替like Beijing.）
  He knows how to drive a car, doesn't he?
  他知道如何开车，对吧？