猜一猜,我是几?(1)我在圆和三角形中,比80大,我是()。(2)正方形中最大的是我,我是()。(3)我在圆和正方形中,比60小,我是()。-一年级数学

题文

猜一猜,我是几?

(1)我在圆和三角形中,比80大,我是(    )。
(2)正方形中最大的是我,我是(    )。 
(3)我在圆和正方形中,比60小,我是(    )。
题型:填空题  难度:中档

答案

(1)86;(2)98;(3)48

据专家权威分析,试题“猜一猜,我是几?(1)我在圆和三角形中,比80大,我是()。(2)正方形..”主要考查你对  100以内的数的认识,认识图形  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:

100以内的数的认识认识图形

考点名称:100以内的数的认识

  • 100以内数的认识掌握要求:
    1、进一步认识100以内的数,认识计数单位“一”、“十”和“百”,了解数位和数位顺序,理解个位、十位、百位上的数表示的意义,掌握数的组成。
    2、熟练地数、读、写100以内的数。
    3、掌握100以内数的顺序,会比较100以内两个数的大小,会区分单双数。
    4、进一步掌握估算方法,感受数的大小关系,发展初步的数感。

    掌握重点:
    复习数的组成,数位及数的顺序,比较数的大小、估算。

    掌握难点:
    多从生活中举例,感悟数与数之间的大小关系。

  • 数的认读:
    从右边起第一位是个位,第二位是十位,第三位是百位;
    百位上是几就表示几个百,十位上是几就表示几个十,个位上是几就表示几个一。

    比较两个数的大小:
    如果位数不同,那么位数多的数就大;如果位数相同,十位上的数大的那个数就大;如果十位上的数相同,个位上的数大的那个数就大。

考点名称:认识图形

  • 认识图形:
    要求区分长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆等平面图形,辨别某些物品的表面是什么图形。

  • 常见图形:

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