猜一猜,我是几?(1)我在圆和三角形中,比80大,我是()。(2)正方形中最大的是我,我是()。(3)我在圆和正方形中,比60小,我是()。-一年级数学
题文
猜一猜,我是几? |
(1)我在圆和三角形中,比80大,我是( )。 (2)正方形中最大的是我,我是( )。 (3)我在圆和正方形中,比60小,我是( )。 |
答案
(1)86;(2)98;(3)48 |
据专家权威分析,试题“猜一猜,我是几?(1)我在圆和三角形中,比80大,我是()。(2)正方形..”主要考查你对 100以内的数的认识,认识图形 等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
100以内的数的认识认识图形
考点名称:100以内的数的认识
100以内数的认识掌握要求:
1、进一步认识100以内的数,认识计数单位“一”、“十”和“百”,了解数位和数位顺序,理解个位、十位、百位上的数表示的意义,掌握数的组成。
2、熟练地数、读、写100以内的数。
3、掌握100以内数的顺序,会比较100以内两个数的大小,会区分单双数。
4、进一步掌握估算方法,感受数的大小关系,发展初步的数感。
掌握重点:
复习数的组成,数位及数的顺序,比较数的大小、估算。
掌握难点:
多从生活中举例,感悟数与数之间的大小关系。数的认读:
从右边起第一位是个位,第二位是十位,第三位是百位;
百位上是几就表示几个百,十位上是几就表示几个十,个位上是几就表示几个一。
比较两个数的大小:
如果位数不同,那么位数多的数就大;如果位数相同,十位上的数大的那个数就大;如果十位上的数相同,个位上的数大的那个数就大。
考点名称:认识图形
- 认识图形:
要求区分长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆等平面图形,辨别某些物品的表面是什么图形。 - 常见图形:
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