题文

如图，六（1）班得优的人数和六（2）班得优的人数相比，（　　） A．同样多 B．六（2）班多 C．无法确定

题型：单选题  难度：偏易

答案

C

据专家权威分析，试题“如图，六（1）班得优的人数和六（2）班得优的人数相比，（）A．同样多B．..”主要考查你对  百分数的意义，百分数的读法和写法  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

百分数的意义，百分数的读法和写法

考点名称：百分数的意义，百分数的读法和写法

• 百分数定义：
  表示一个数是另一个数的百分之几的数叫做百分数，或叫百分率或百分比。
  百分数通常不写成分数的形式，而是在原来的分子后面加上百分号“%”来表示。
  例如：百分之八，写作8%。
  百分数意义：
  ①分母是100的分数叫做百分数。这种定义着眼于形式，把百分数作为分数的一种特殊形式。
  ②表示一个数（比较数）是另一个数（标准数）的百分之几的数叫做百分数。
  这种定义着眼于应用，用来表示两个数的比。所以百分数又叫百分比或百分率。
  比较数÷标准数=分率（百分数），标准数×分率=比较数，比较数÷分率=标准数。
  根据比较数、标准数、分率三者的关系，就可以解答许多与百分数有关的应用题。
  
  百分号的写法注意：
  %的0是左上右下，不能写在一起。
  百分数的读法：
  100%可以读百分之百，也可以读百分之一百。
  32%：百分之三十二 50%：百分之五十 1%：百分之一。