题文

照例子判断正误并改正，但只能改得数，不能改题。 例： 50+3 =80 （× ）改正： 50+3 =53   1． 61-9=62（   ） 改正：（   ） 2． 35+8=33（   ）改正：（   ） 3． 60-6 =00（   ）改正：（   ）

题型：计算题  难度：中档

答案

1．×；61-9=52；2．×；35+8= 43；3．×；60-6=54

据专家权威分析，试题“照例子判断正误并改正，但只能改得数，不能改题。例：50+3=80（×）改..”主要考查你对  百以内的加法（进位），百以内的减法（退位）  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

百以内的加法（进位）百以内的减法（退位）

考点名称：百以内的加法（进位）

• 学习目标：
  掌握进位加法的列竖式计算，并应用百以内进位加法解决实际问题。

• 方法点拨：
  ⑴选用加法来计算，列式38+25=63利用学过的两位数加两位数进位加法列竖式进行计算。
  ⑵列竖式计算要注意：数位对齐，个位对个位，十位对十位，加号往前移。计算先从个位起，个位满十要进1，横式答案别忘记。
  ⑶应用题还要注意：结果不忘写单位，计算完整要作答。
  
  如：星光实验学校聋生部有38名学生，培智部有25名学生，学校里一共有多少名学生？
  解：
  答：学校里一共有63名学生。

考点名称：百以内的减法（退位）

• 学习目标：
  掌握进位加法的列竖式计算，并应用百以内进位加法解决实际问题。

• 方法点拨：
  退位减法并不难，数位对齐才能减，
  个位数小不够减，要向十位借个一，
  十位退1是一十，十几减几我会算，
  十位数字怎么减，十位退一再相减。