题文

在○里填上“>”或“<”“=”，在□里填上数字。  （1）30 - 7○37            68+2○68+20           28+2○30 - 4            40+35○95-20              100-23○100-32   （2）□+56 = 86                                   20+□ > 20                                   56 - □ < 65                              11+□>12                              □○□=□>□

题型：填空题  难度：中档

答案

（1）<；<；>；=；> （2）30；2；6；2；30-2；28；27（答案不唯一）

据专家权威分析，试题“在○里填上“>”或“<”“=”，在□里填上数字。（1）30-7○3768+2○..”主要考查你对  百以内的加法（进位），百以内的减法（退位）  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

百以内的加法（进位）百以内的减法（退位）

考点名称：百以内的加法（进位）

• 学习目标：
  掌握进位加法的列竖式计算，并应用百以内进位加法解决实际问题。

• 方法点拨：
  ⑴选用加法来计算，列式38+25=63利用学过的两位数加两位数进位加法列竖式进行计算。
  ⑵列竖式计算要注意：数位对齐，个位对个位，十位对十位，加号往前移。计算先从个位起，个位满十要进1，横式答案别忘记。
  ⑶应用题还要注意：结果不忘写单位，计算完整要作答。
  
  如：星光实验学校聋生部有38名学生，培智部有25名学生，学校里一共有多少名学生？
  解：
  答：学校里一共有63名学生。

考点名称：百以内的减法（退位）

• 学习目标：
  掌握进位加法的列竖式计算，并应用百以内进位加法解决实际问题。

• 方法点拨：
  退位减法并不难，数位对齐才能减，
  个位数小不够减，要向十位借个一，
  十位退1是一十，十几减几我会算，
  十位数字怎么减，十位退一再相减。