化简下面各比。(1)16:48(2):(3)14.4:0.6(4):(5)3.4:51(6):10-六年级数学
题文
化简下面各比。
|
答案
(1)1:3;(2)4:1;(3)24:1;(4)9:7;(5)1:15;(6)1:16 |
据专家权威分析,试题“化简下面各比。(1)16:48(2):(3)14.4:0.6(4):(5)3.4:51(6):10-..”主要考查你对 比的化简 等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
比的化简
考点名称:比的化简
- 比的化简:
是根据比的基本性质,把比化简成最简整数比的过程。
最简整数比:比的前项和后项都是互质数的比。
比的基本性质:
比的前项和后项同时乘以或除以相同的数(0除外)比值不变。
参照:
1、商不变的性质
在除法里,被除数和除数同时扩大(或缩小)相同的倍数,商不变。
2、分数的基本性质
分数的分子和分母同时乘以或者除以相同的数(0除外),分数的大小不变。 - 化简比和求比值的区别:
化简比的结果还是一个比,是一个最简单的整数比;
求比值的结果是一个数。 - 化简比的步骤:
(1)写成分数比
(2)利用比的基本性质把比的前、后项同时除以相同的数(0除外),直到前、后项互质为止.
(也可以用求比值的方法,但结果仍要写成两数比的形式)
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
无相关信息
上一篇:化简下面各比。(1):(2)0.08:4(3)2.45:1.4(4):15(5)0.25:1(6)36:24-六年级数学
下一篇:连一连。①:②6:15③0.7:2.1④:⑤14:20-六年级数学
零零教育社区:论坛热帖子
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |
[教师分享] 未命名文章 (2018-11-07) |