题文

某实验小学购进作文类、奥数类、英语类、文艺类、科普类图书各若干本，能够满足全校数百名学生每人从中任意借两本（同类书不允许借两本）．则至少______名学生中一定有两人所借图书的种类完全相同．

题型：填空题  难度：偏易

答案

5×4÷2， =20÷2， =10（种）； 10+1=11（名） 答：至少11名学生中一定有两人所借图书的种类完全相同． 故答案为：11．

据专家权威分析，试题“某实验小学购进作文类、奥数类、英语类、文艺类、科普类图书各若..”主要考查你对  抽屉原理  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

抽屉原理

考点名称：抽屉原理

• 抽屉原理:
  又称鸽巢原理，它是组合数学的一个基本原理，最先是由德国数学家狭利克雷明确地提出来的，因此，也称为狭利克雷原理。
  在这类问题中，只需要确定某个物体（或某个人）的存在就可以了，并不需要指出是哪个物体（或哪个人），也不需要说明是通过什么方式把这个存在的物体（或人）找出来。这类问题依据的理论，我们称之为“抽屉原理”。

• 两种抽屉原理:
  第一抽屉原理:
  原理1： 把多于n个的物体放到n个抽屉里，则至少有一个抽屉里的东西不少于两件。
  原理2 ：把多于mn(m乘以n)个的物体放到n个抽屉里，则至少有一个抽屉里有不少于m+1的物体。
  原理3 ：把无穷多件物体放入n个抽屉，则至少有一个抽屉里 有无穷个物体。
  原理1 、2 、3都是第一抽屉原理的表述。
  第二抽屉原理：
  把（mn－1）个物体放入n个抽屉中，其中必有一个抽屉中至多有（m—1）个物体(例如，将3×5-1=14个物体放入5个抽屉中，则必定有一个抽屉中的物体数少于等于3-1=2)。
  
  抽屉原理形式:
  形式一：把m个物体任意分放进n个空抽屉里（m＞n，n是非0自然数），那么一定有一个抽屉中放进了至少2个物体。
  形式二：把多于kn个物体任意分放进n个空抽屉里（k是正整数），那么一定有一个抽屉中放进了至少（k+1）个物体。