图中每个小方格的边长是1厘米.(1)在方格纸上画一个直角三角形,其中两个锐角的顶点位置分别是A(4,6)、B(2,3)直角顶点C的位置是(4,3).(2)画出这个三角形绕C点顺时针旋转90-数学

题文

图中每个小方格的边长是1厘米.
(1)在方格纸上画一个直角三角形,其中两个锐角的顶点位置分别是A(4,6)、B(2,3)直角顶点C的位置是(4,3).
(2)画出这个三角形绕C点顺时针旋转90度的图形.
(3)根据比例尺计算出这个三角形的实际面积是多少平方米.
题型:解答题  难度:中档

答案

(1)根据题意画图如下:


(2)这个三角形绕C点顺时针旋转90度后的图形如下:


(3)根据图意知BC=5-3=2(厘米),
AC=6-3=3(厘米),
BC边的实际距离是:
1
10000
=20000(厘米)=20(米),
AC边的实际距离是:
1
10000
=30000(厘米)=30(米).
三角形的实际面积是:
20×30÷2=300(平方米).
答:这个三角形的实际面积是300平方米.

据专家权威分析,试题“图中每个小方格的边长是1厘米.(1)在方格纸上画一个直角三角形,其..”主要考查你对  方向与位置(有序数对)  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:

方向与位置(有序数对)

考点名称:方向与位置(有序数对)

  • 有序数对:


    这种有顺序的两个数a和b组成的数对叫做有序数对。记作(a,b) 数对是一个表示位置的概念。前一个数字表示列,后一个数字表示行。
    比如,(2,5),表示它的位置是第二列第五行。

  • 例题解析:
    下图是我校平面示意图,若科技楼所在的位置为(3,6),则食堂所在的位置为(1,4),宿舍楼所在的位置为(2,8),实验楼所在的位置为(3,2),东教学楼所在的位置为(5,2),西教学楼所在的位置为(5,6),办公楼所在的位置为(9,2),大门所在的位置为(7,1)。