(1)A点用数对______表示.(2)画出将梯形向右平移5格后的图形.(3)画出将梯形绕A点顺时针方向旋转90°后的图形.(4)按2:1的比画出三角形放大后的图形.(5)放大后的三角形与原三角形-数学

题文

(1)A点用数对______表示.
(2)画出将梯形向右平移5格后的图形.
(3)画出将梯形绕A点顺时针方向旋转90°后的图形.
(4)按2:1的比画出三角形放大后的图形.
(5)放大后的三角形与原三角形的面积的比是______.
题型:解答题  难度:中档

答案

(1)根据数对表示位置的方法可得:A点用数对表示为:(3,7);
(2)根据平移的性质,把梯形的四个顶点向右平移5格,然后顺次连接即可得到梯形1;
(3)根据图形旋转的性质,先把与A相连的两条边顺时针旋转90°,即可确定旋转后的梯形2;
(4)根据放大与缩小的性质,把三角形的两条直角边放大2倍,即可得出放大后的三角形3,
(5)设每个小方格的长度为1,则原来三角形的面积为:3×1÷2=
3
2

放大后的三角形面积为:2×6÷2=6;
所以它们的面积之比是:6:
3
2
=4:1.

故答案为:(1)(3,7);(5)4:1.

据专家权威分析,试题“(1)A点用数对______表示.(2)画出将梯形向右平移5格后的图形.(3)画..”主要考查你对  方向与位置(有序数对)  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:

方向与位置(有序数对)

考点名称:方向与位置(有序数对)

  • 有序数对:


    这种有顺序的两个数a和b组成的数对叫做有序数对。记作(a,b) 数对是一个表示位置的概念。前一个数字表示列,后一个数字表示行。
    比如,(2,5),表示它的位置是第二列第五行。

  • 例题解析:
    下图是我校平面示意图,若科技楼所在的位置为(3,6),则食堂所在的位置为(1,4),宿舍楼所在的位置为(2,8),实验楼所在的位置为(3,2),东教学楼所在的位置为(5,2),西教学楼所在的位置为(5,6),办公楼所在的位置为(9,2),大门所在的位置为(7,1)。