题文

新学期，聪聪、明明和颖颖同在六（1）班学习．聪聪坐在第2列，第5行，用数对表示记作（2，5）．明明坐在第4行，第3列，用数对表示记作______；颖颖的座位用数对表示记作（3，6），那么她坐在第______列，第______行．

题型：填空题  难度：偏易

答案

根据数对表示位置的方法可知：明明坐在第4行，第3列，用数对表示记作（3，4）； 颖颖的座位用数对表示记作（3，6），那么她坐在第3列，第6行． 故答案为：（3，4）；3、6．

据专家权威分析，试题“新学期，聪聪、明明和颖颖同在六（1）班学习．聪聪坐在第2列，第5行..”主要考查你对  方向与位置（有序数对）  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

方向与位置（有序数对）

考点名称：方向与位置（有序数对）

• 有序数对：
  
  
  这种有顺序的两个数a和b组成的数对叫做有序数对。记作（a，b） 数对是一个表示位置的概念。前一个数字表示列，后一个数字表示行。
  比如，（2，5），表示它的位置是第二列第五行。

• 例题解析：
  下图是我校平面示意图,若科技楼所在的位置为(3，6)，则食堂所在的位置为(1，4)，宿舍楼所在的位置为(2，8)，实验楼所在的位置为(3，2)，东教学楼所在的位置为(5，2)，西教学楼所在的位置为(5，6)，办公楼所在的位置为(9，2)，大门所在的位置为(7，1)。