(1)用数对表示图中三角形三个顶点A、B、C的位置.(2)画出三角形绕C点顺时针方向旋转90°后的图形;(3)在合适位置画出三角形按2:1放大后的图形.-六年级数学

题文

(1)用数对表示图中三角形三个顶点A、B、C的位置.
(2)画出三角形绕C点顺时针方向旋转90°后的图形;
(3)在合适位置画出三角形按2:1放大后的图形.
题型:解答题  难度:中档

答案

(1)据分析可知:
图中三角形三个顶点A、B、C的位置分别是:
A(3,7)、B(1,4)、C(3,4);
(2)把三角形与点C相连的两条边绕C点顺时针方向旋转90°,再把另一条边连接起来即可画出旋转后的图形①;
(3)把三角形与点C相连的两条边分别扩大2倍画出放大后的图形②,如图所示:

据专家权威分析,试题“(1)用数对表示图中三角形三个顶点A、B、C的位置.(2)画出三角形绕..”主要考查你对  方向与位置(有序数对)  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:

方向与位置(有序数对)

考点名称:方向与位置(有序数对)

  • 有序数对:


    这种有顺序的两个数a和b组成的数对叫做有序数对。记作(a,b) 数对是一个表示位置的概念。前一个数字表示列,后一个数字表示行。
    比如,(2,5),表示它的位置是第二列第五行。

  • 例题解析:
    下图是我校平面示意图,若科技楼所在的位置为(3,6),则食堂所在的位置为(1,4),宿舍楼所在的位置为(2,8),实验楼所在的位置为(3,2),东教学楼所在的位置为(5,2),西教学楼所在的位置为(5,6),办公楼所在的位置为(9,2),大门所在的位置为(7,1)。