小红在教室里的位置用数对表示是(3,4),她坐在第()列第()行。小丽在教室里的位置是第6列第2行,用数对表示是()。-五年级数学
题文
小红在教室里的位置用数对表示是(3,4),她坐在第( )列第( )行。小丽在教室里的位置是第6列第2行,用数对表示是( )。 |
答案
3,4,(6,2) |
据专家权威分析,试题“小红在教室里的位置用数对表示是(3,4),她坐在第()列第()行。小..”主要考查你对 方向与位置(有序数对) 等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
方向与位置(有序数对)
考点名称:方向与位置(有序数对)
- 有序数对:
这种有顺序的两个数a和b组成的数对叫做有序数对。记作(a,b) 数对是一个表示位置的概念。前一个数字表示列,后一个数字表示行。
比如,(2,5),表示它的位置是第二列第五行。 例题解析:
下图是我校平面示意图,若科技楼所在的位置为(3,6),则食堂所在的位置为(1,4),宿舍楼所在的位置为(2,8),实验楼所在的位置为(3,2),东教学楼所在的位置为(5,2),西教学楼所在的位置为(5,6),办公楼所在的位置为(9,2),大门所在的位置为(7,1)。
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上一篇:看图完成下面各题。1.用数对表示下面各场所的位置。体育馆(),商场(),图书馆(),公园()2.周日,王红的活动路线是(8,2)→(6,4)→(4,3)→(3,6)→(1,7)→(7,9)→(9,5)→(8,-五年级数学
下一篇:根据下面的叙述画出示意图。(每一格长2厘米)1.以小东家的观测点,小华家在小东家的正南边,离小东家2格。2.小新家在小东家北偏西30°离小东家3格。3.公园在小东家东偏西20°离-四年级数学
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