苗苗的星期天。1.用数对表示下面各点的位置。体育馆()商场()图书馆()公园()2.星期天,苗苗的活动路线是(8,2)→(6,4)→(4,3)→(3,6)→(1,7)→(7,9)→(10,5)→(8,2),按活动路-六年级数学
题文
苗苗的星期天。 1.用数对表示下面各点的位置。 体育馆( )商场( )图书馆( )公园( ) 2.星期天,苗苗的活动路线是(8,2)→(6,4)→(4,3)→(3,6)→(1,7)→(7,9)→(10,5)→(8,2),按活动路线的顺序说一说她这一天先后去了哪些地方:_____________________。 |
答案
1.(3,6));(7,9);(4,3);(10,5); 2.苗家→少年宫→图书馆→体育馆→邮局→商场→公园→苗家 |
据专家权威分析,试题“苗苗的星期天。1.用数对表示下面各点的位置。体育馆()商场()图书..”主要考查你对 方向与位置(有序数对) 等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
方向与位置(有序数对)
考点名称:方向与位置(有序数对)
- 有序数对:
这种有顺序的两个数a和b组成的数对叫做有序数对。记作(a,b) 数对是一个表示位置的概念。前一个数字表示列,后一个数字表示行。
比如,(2,5),表示它的位置是第二列第五行。 例题解析:
下图是我校平面示意图,若科技楼所在的位置为(3,6),则食堂所在的位置为(1,4),宿舍楼所在的位置为(2,8),实验楼所在的位置为(3,2),东教学楼所在的位置为(5,2),西教学楼所在的位置为(5,6),办公楼所在的位置为(9,2),大门所在的位置为(7,1)。
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