题文

下面是某校集合时各个班级的位置。

5 六年级三班 六年级二班 六年级一班 五年级三班 4 四年级二班 四年级三班 五年级一班 五年级二班 3 四年级一班 三年级四班 三年级三班 三年级二班 2 二年级一班 二年级二班 二年级三班 三年级一班 1 一年级一班 一年级二班 一年级三班 一年级四班 1 2 3 4

1．说一说各年级一班所在的位置，并用数对表示。 2．表示某班位置的数对是（x，4），可能是哪个班？ 3．表示某班位置的数对是（4，y），可能是哪个班？

题型：解答题  难度：中档

答案

1．一年级一班（1，1）；二年级一班（1，2）；三年级一班（4，2）；四年级一班（1，3）；      五年级一班（3，4）；六年级一班（3，5）； 2．可能是四年级二班、四年级三班、五年级一班、五年级二班； 3．可能是一年级四班、三年级一班、三年级二班、五年级二班、五年级三班。

据专家权威分析，试题“下面是某校集合时各个班级的位置。5六年级三班六年级二班六年级一..”主要考查你对  方向与位置（有序数对）  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

方向与位置（有序数对）

考点名称：方向与位置（有序数对）

• 有序数对：
  
  
  这种有顺序的两个数a和b组成的数对叫做有序数对。记作（a，b） 数对是一个表示位置的概念。前一个数字表示列，后一个数字表示行。
  比如，（2，5），表示它的位置是第二列第五行。

• 例题解析：
  下图是我校平面示意图,若科技楼所在的位置为(3，6)，则食堂所在的位置为(1，4)，宿舍楼所在的位置为(2，8)，实验楼所在的位置为(3，2)，东教学楼所在的位置为(5，2)，西教学楼所在的位置为(5，6)，办公楼所在的位置为(9，2)，大门所在的位置为(7，1)。