在里填上“>”“<”或“﹦”.38×49______49×3812+54×12______(12+54)×12(15×57)×75______15×(57×75)67×59+59×17______(67+17)×59.-数学

54×
1
2
>(
1
2
+
5
4
1
2

(
1
5
×
5
7
7
5
=
1
5
×(
5
7
×
7
5
)
6
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×
5
9
+
5
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×
1
7
=(
6
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+
1
7
5
9

故答案为:=,>,=,=.

据专家权威分析,试题“在里填上“>”“<”或“﹦”.38×49______49×3812+54×12______(12+54)×12..”主要考查你对  分数乘法的意义和分数乘法的计算法则,同角三角函数的基本关系式,已知三角函数值求角  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:

分数乘法的意义和分数乘法的计算法则同角三角函数的基本关系式已知三角函数值求角

考点名称:分数乘法的意义和分数乘法的计算法则

  • 分数乘法有两个意义:
    1.分数乘以整数:和整数乘法意义相同,就是求几个相同加数的运算
    2.一个数乘以分数:是求一个数的几分之几是多少
    分数乘法法则:
    1.分数乘整数时,用分数的分子和整数相乘的积做分子,分母不变。(要约成最简分数)
    2.分数乘分数,用分子相乘的积做分子,分母相乘的积做分母,能约分的要约成最简分数(在计算中约分)。
    但分子和分母不能为零。

  • 分数与整数乘法意义:
    不完全相同:
    分数乘以整数的意义 就和整数乘法的意义相同;
    分数乘以分数的意义 就和整数乘法的意义不相同:
    乘法的意义就是求几个相同加数和的简便运算。小数乘法和分数乘法的意义之所以教材中出现两种说法(分数乘整数的意义和整数乘法的意义相同,一个数成分数的意义就是求这个数的几分之几是多少),实际上是“意义的扩展”比如:6*2/3表示6的2/3。
    再在进一步理解:就是把6平均分成3份,表示这样2份的数。实际上也就是2/3个6。但基于说法不太符合常理,而改变成人们习惯的说法

考点名称:同角三角函数的基本关系式

  • 同角三角函数的关系式:

    (1)
    (2)商数关系:
    (3)平方关系:

  • 同角三角函数的基本关系的应用: 

    已知一个角的一种三角函数值,根据角的终边的位置利用同角三角函数的基本关系,可以求出这个角的其他三角函数值.

    同角三角函数的基本关系的理解

    (1)在公式中,要求是同一个角,如不一定成立.
    (2)上面的关系式都是对使它的两边具有意义的那些角而言的,如:基本三角关系式。对一切α∈R成立; Z)时成立.
    (3)同角三角函数的基本关系的应用极为为广泛,它们还有如下等价形式: 

    (4)在应用平方关系时,常用到平方根、算术平方根和绝对值的概念,应注意“±”的选取. 间的基本变形 三者通过