题文

在横线上填上“＜”、“＞”或“﹦”． 3 13 × 1 2 ______ 3 13 3÷ 6 7 ______3 3 5 ÷ 1 6 ______ 3 5 ×6 11 9 ÷ 4 3 ______ 11 9 ．

题型：填空题  难度：偏易

答案

（1） 1 2 ＜1，所以 3 13 × 1 2 ＜ 3 13 ； （2） 6 7 ＜1，所以3÷ 6 7 ＞3； （3）根据分数除法的计算方法可知： 3 5 ÷ 1 6 = 3 5 ×6； （4） 4 3 ＞1，所以 11 9 ÷ 4 3 ＜ 11 9 ． 故答案为：＜，＞，=，＜．

据专家权威分析，试题“在横线上填上“＜”、“＞”或“﹦”．313×12______3133÷67______335÷16___..”主要考查你对  分数乘法的意义和分数乘法的计算法则  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

分数乘法的意义和分数乘法的计算法则

考点名称：分数乘法的意义和分数乘法的计算法则

• 分数乘法有两个意义：
  1.分数乘以整数：和整数乘法意义相同，就是求几个相同加数的运算
  2.一个数乘以分数：是求一个数的几分之几是多少
  分数乘法法则：
  1.分数乘整数时，用分数的分子和整数相乘的积做分子，分母不变。（要约成最简分数）
  2.分数乘分数,用分子相乘的积做分子，分母相乘的积做分母,能约分的要约成最简分数（在计算中约分)。
  但分子和分母不能为零。

• 分数与整数乘法意义:
  不完全相同:
  分数乘以整数的意义 就和整数乘法的意义相同;
  分数乘以分数的意义 就和整数乘法的意义不相同:
  乘法的意义就是求几个相同加数和的简便运算。小数乘法和分数乘法的意义之所以教材中出现两种说法（分数乘整数的意义和整数乘法的意义相同，一个数成分数的意义就是求这个数的几分之几是多少），实际上是“意义的扩展”比如：6＊2／3表示6的2／3。