题文

5的 3 10 是多少？4个 2 9 是多少？ 1 8 的 1 2 是多少？8个 7 12 是多少？

题型：解答题  难度：中档

答案

5× 3 10 = 3 2 ， 2 9 ×4= 8 9 ， 1 8 × 1 2 = 1 16 ， 7 12 ×8= 14 3 ． 答：5的 3 10 是 3 2 ，4个 2 9 是 8 9 ， 1 8 的 1 2 是 1 16 ，8个 7 12 是 14 3 ．

据专家权威分析，试题“5的310是多少？4个29是多少？18的12是多少？8个712是多少？-数学-魔方..”主要考查你对  分数乘法的意义和分数乘法的计算法则  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

分数乘法的意义和分数乘法的计算法则

考点名称：分数乘法的意义和分数乘法的计算法则

• 分数乘法有两个意义：
  1.分数乘以整数：和整数乘法意义相同，就是求几个相同加数的运算
  2.一个数乘以分数：是求一个数的几分之几是多少
  分数乘法法则：
  1.分数乘整数时，用分数的分子和整数相乘的积做分子，分母不变。（要约成最简分数）
  2.分数乘分数,用分子相乘的积做分子，分母相乘的积做分母,能约分的要约成最简分数（在计算中约分)。
  但分子和分母不能为零。

• 分数与整数乘法意义:
  不完全相同:
  分数乘以整数的意义 就和整数乘法的意义相同;
  分数乘以分数的意义 就和整数乘法的意义不相同:
  乘法的意义就是求几个相同加数和的简便运算。小数乘法和分数乘法的意义之所以教材中出现两种说法（分数乘整数的意义和整数乘法的意义相同，一个数成分数的意义就是求这个数的几分之几是多少），实际上是“意义的扩展”比如：6＊2／3表示6的2／3。