题文

新年到了，五（1）班数学兴趣小组调查了本班所有同学节日里的活动情况，并记录在下表中． 活动 人数/人 占全班人数的几分之几 外出游玩 18 看望孤寡老人 8 观看演出 10 体育锻炼 14 其他 6 完成上表，从表中你能获取哪些信息？

题型：解答题  难度：中档

答案

18÷（18+8+10+14+6）， =18÷56， = 9 28 ， 8÷（18+8+10+14+6）， =8÷56， = 1 7 ， 10÷（18+8+10+14+6）， =10÷56， = 5 28 ， 14÷（18+8+10+14+6）， =14÷56， = 1 4 ， 6÷（18+8+10+14+6）， =6÷56， = 3 28 ， 填表如下： 我发现体育锻炼的人数占的最多．

据专家权威分析，试题“新年到了，五（1）班数学兴趣小组调查了本班所有同学节日里的活动情..”主要考查你对  分数除法及应用  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

分数除法及应用

考点名称：分数除法及应用

• 分数除法：
  分数除法是分数乘法的逆运算。
  一个数除以分数：一个数可能是整数，也可能是分数。
  计算法则：
  甲数除以乙数（0除外），等于甲数乘乙数的倒数。
  当除数小于1，商大于被除数；
  当除数等于1，商等于被除数；
  当除数大于1，商小于被除数。
  分数除法的意义：
  与整数除法的意义相同，都是已知两个因数的积与其中一个因数求另一个因数。被除数分子乘除数分母，被除数分母乘除数分子。

• 分数除法的应用：
  先找单位1。单位1已知，求部分量或对应分率用乘法，求单位1用除法。
  （1）已知一个数的几分之几是多少，求这个数。用除法计算，即“多少÷几分之几”。
  特征：
  已知条件：单位“1”的几分之几；单位“1”的几分之几是多少。
  所求问题：表示单位“1”的量。
  （2）求一个数是另一个数的几分之几，用除法。即“一个数÷另一个数”。
  特征：
  已知条件：表示单位“1”的量；单位“1”的几分之几。
  所求问题：求分率是单位“1”的几分之几。
  分数除法计算:
  一个分数除以另一个分数就是乘以这个分数的倒数如下：9/8除以9/8=9/8乘8/9=1。