题文

解决问题． （1）将军小学五年级十月份各班做好事的情况如下： 班级 五（1）班 五（2）班 五（3）班 合计 件数/件 44 36 40 占全年级的几分之几 （2）在学校举行的运动会百米赛跑中，跑完全程，小红用了 3 10 分钟，小明用了 1 3 分钟，他俩谁跑得快些？ （3）小康村种植大户王大伯今年种植蔬菜情况如下图．（单位：m2） ①茄子、番茄、大白菜种植面积各占总面积的几分之几？ ②将上题中的3个分数按从大到小的顺序排列出来．

题型：解答题  难度：中档

答案

（1）44+36+40=120（件）， 五（1）班做好事的件数占总数的： 44÷120= 11 30 ， 五（2）班做好事的件数占总数的： 36÷120= 3 10 ， 五（3）班做好事的件数占总数的： 40÷120= 1 3 ， 11 30 + 3 10 + 1 3 =1， 填表如下： （2） 3 10 ＜ 1 3 ，所以小明跑的快． 答：小明跑的快． （3）茄子占总数的： 400÷（400+240+960）， =400÷1600， = 1 4 ， 番茄占总数的： 240÷（400+240+960）， =240÷1600， = 3 20 ， 大白菜占总数的： 960÷（400+240+960）， =960÷1600， = 3 5 ， 答：茄子占总数的 1 4 ，番茄占总数的 3 20 ，大白菜占总数的 3 5 ． 3 5 ＞ 1 4 ＞ 3 20 ．

据专家权威分析，试题“解决问题．（1）将军小学五年级十月份各班做好事的情况如下：班级五（..”主要考查你对  分数除法及应用  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

分数除法及应用

考点名称：分数除法及应用

• 分数除法：
  分数除法是分数乘法的逆运算。
  一个数除以分数：一个数可能是整数，也可能是分数。
  计算法则：
  甲数除以乙数（0除外），等于甲数乘乙数的倒数。
  当除数小于1，商大于被除数；
  当除数等于1，商等于被除数；
  当除数大于1，商小于被除数。
  分数除法的意义：
  与整数除法的意义相同，都是已知两个因数的积与其中一个因数求另一个因数。被除数分子乘除数分母，被除数分母乘除数分子。

• 分数除法的应用：
  先找单位1。单位1已知，求部分量或对应分率用乘法，求单位1用除法。
  （1）已知一个数的几分之几是多少，求这个数。用除法计算，即“多少÷几分之几”。
  特征：
  已知条件：单位“1”的几分之几；单位“1”的几分之几是多少。
  所求问题：表示单位“1”的量。
  （2）求一个数是另一个数的几分之几，用除法。即“一个数÷另一个数”。