比较大小:29÷37______29211÷13______211×13.-数学
题文
比较大小:
|
答案
(1)因为
(2)因为
因为
所以
故答案为:>,>. |
据专家权威分析,试题“比较大小:29÷37______29211÷13______211×13.-数学-”主要考查你对 分数的比较大小,分数乘法的意义和分数乘法的计算法则,分数除法的意义,分数除法的计算法则 等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
分数的比较大小分数乘法的意义和分数乘法的计算法则分数除法的意义,分数除法的计算法则
考点名称:分数的比较大小
分数比较大小方法:
分子相同的,分母小的大。例如1/2>1/3;
分母相同的,分子大的大。例如2/3>1/3;
分子分母都不相同的,先通分(目),再比较大小。例如1/3(=4/12)>1/4(=3/12)
考点名称:分数乘法的意义和分数乘法的计算法则
- 分数乘法有两个意义:
1.分数乘以整数:和整数乘法意义相同,就是求几个相同加数的运算
2.一个数乘以分数:是求一个数的几分之几是多少
分数乘法法则:
1.分数乘整数时,用分数的分子和整数相乘的积做分子,分母不变。(要约成最简分数)
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
无相关信息
上一篇:一盒糖,小明先取走了其中的14,小红取走余下的14,两人取走的糖一样多.______.-数学
下一篇:在横线里填上“>”、“<”或“=”57______3753______7435______2950940______1634______0.7538______0.35.-数学
零零教育社区:论坛热帖子
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |
[教师分享] 未命名文章 (2018-11-07) |