题文

口算。 27×100= 300×60=  240÷60=  720÷90=     1-=

题型：口算题  难度：偏易

答案

2700；18000；4；8；；；；

据专家权威分析，试题“口算。27×100=300×60=240÷60=720÷90=1-=-四年级数学-”主要考查你对  分数的加法和减法（同分母），三位数乘两位数，除数是两位数的除法  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

分数的加法和减法（同分母）三位数乘两位数除数是两位数的除法

考点名称：分数的加法和减法（同分母）

• 学习目标：
  1、理解同分母分数加、减法的意义。
  2、理解并掌握同分母分数加、减法的计算法则，并能根据法则正确地进行计算。
  
  分数加减法的意义：
  分数加法的意义与整数加法的意义相同，都是把两个数合并成一个数的运算。
  分数减法的意义与整数减法的意义相同都是已知两个加数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算。

• 运算法则：
  同分母分数相加减，分母不变，只把分子相加减。

  注意事项：
  ①能约分的要约成最简分数。
  ②是假分数的一般要化成整数或带分数。

考点名称：三位数乘两位数

• 学习目标：
  掌握三位数乘两位数的笔算方法，能用竖式计算三位数乘两位数的乘法。

• 方法点拨：
  三位数乘两位数，用两位数个位上的数与三位数相乘，乘得的结果末尾与个位对齐，再用两位数十位上的数与三位数相乘，乘得的结果末尾与十位对齐，然后把两次乘得的结果相加。
  

考点名称：除数是两位数的除法

• 学习目标：
  掌握除数是两位数除法的计算法则和试商方法，能够熟练地笔算除数是两位数的除法，初步掌握除法的验算方法，养成验算的习惯。

• 除数是两位数的除法与除数是一位数的除法有什么不同的地方？有什么相同的地方？
  相同：
  1、从被除数的高位除起。
  2、除到被除数的哪一位，就在那一位上面写商。
  3、每求出一位商余下的数必须比除数小。
  
  不同：
  

  	除数是一位数	除数是两位数
  商的最高位的确定	先看被除数的第一位，第一位不够除，再看前两位	先看被除数的前两位，前两位不够除，再看前三位
  求商的方法	直接用口诀	试商

• 除数是两位数的除法法则：
  1、从被除数的高位起，先用除数试除被除数的前两位数，如果它比除数小，再试除前三位数。
  2、除到被除数的哪一位，就在那一位上面写商。
  3、每求出一位商，余下的数必须比除数小。

  记忆口诀：
  除数两位看两位，两位不够看三位， 
  除到哪位商哪位，熟记口诀定好位，
  试商方法要灵活，同头够除要商1，    
  同头无除商8、9，9除得商要相同，  
  5除得商要加倍，不够商1零占位， 
  除首去尾商减1，除首进位商加1。