下图是一根钢管,李师傅第一次用去了全长的,第二次用去了全长的。(1)请你在图中分别表示出第一次和第二次用去的部分。(2)还剩下全长的几分这几?-五年级数学

题文

下图是一根钢管,李师傅第一次用去了全长的,第二次用去了全长的
(1)请你在图中分别表示出第一次和第二次用去的部分。

(2)还剩下全长的几分这几?
题型:操作题  难度:中档

答案

(1)==;(2)1--=

据专家权威分析,试题“下图是一根钢管,李师傅第一次用去了全长的,第二次用去了全长的..”主要考查你对  分数的加减混合计算及应用,分数的认识及意义  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:

分数的加减混合计算及应用分数的认识及意义

考点名称:分数的加减混合计算及应用

  • 加减法是第一级运算,分数加减混合计算的顺序是从左到右依次计算。

考点名称:分数的认识及意义

  • 分数的认识:
    1、单位“1”


    2、分数
    把单位“1”平均分成若干份,表示这样一份或者几份的数叫做分数。
    如:

    一堆糖,平均分成2份,每份是这堆糖的
    一堆糖,平均分成3份,2份是这堆糖的
    一堆糖,平均分成4份,3份是这堆糖的
    一堆糖,平均分成6份,5份是这堆糖的

    3、分数单位:表示其中一份的数就是分数单位。如的分数单位是



  • 分数的意义:
    把一个物体或一个计量单位平均分成若干份,这样的一份或几份可用分数表示。在分数里,中间的横线叫做分数线;分数线下面的数叫做分母,表示把单位“1”平均分成多少份;分数线上面的数叫做分子,表示有这样的多少份。