题文

应用题 （1）某厂有钢材24吨，第一次用去 1 4 ，第二次用去 1 4 吨，还剩多少吨？ （2）进行数学竞赛，五年级有14人参加，六年级有21人参加，获奖者占参赛人数的 3 7 ，获奖有多少人？

题型：解答题  难度：中档

答案

（1）24-24× 1 4 - 1 4 ， =24-6- 1 4 ， =17 3 4 （吨）； 答：还剩17 3 4 吨． 2）（14+21）× 3 7 =15（人）， =35× 3 7 ， =15（人）； 答：获奖者有15人．

据专家权威分析，试题“应用题（1）某厂有钢材24吨，第一次用去14，第二次用去14吨，还剩多..”主要考查你对  分数的认识及意义  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

分数的认识及意义

考点名称：分数的认识及意义

• 分数的认识：
  1、单位“1”
  
  
  2、分数
  把单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或者几份的数叫做分数。
  如：
  
  一堆糖，平均分成2份，每份是这堆糖的
  一堆糖，平均分成3份，2份是这堆糖的
  一堆糖，平均分成4份，3份是这堆糖的
  一堆糖，平均分成6份，5份是这堆糖的
  
  3、分数单位：表示其中一份的数就是分数单位。如的分数单位是
  
  
  
  

• 分数的意义：
  把一个物体或一个计量单位平均分成若干份，这样的一份或几份可用分数表示。在分数里，中间的横线叫做分数线；分数线下面的数叫做分母，表示把单位“1”平均分成多少份；分数线上面的数叫做分子，表示有这样的多少份。