题文

食品加工厂把一批醋进行灌装，下表给出了几种不同的灌装方案． 方案 一 二 三 每瓶容量/升 0.25 0.50 1.00 数量/瓶 600 300 150 （1）这批醋的总量是______升． （2）______没有变化，每瓶容量和灌装的瓶数成______比例． （3）如果将这批醋装入100个瓶子中，每个瓶子要装______升． （4）用比例的方法验证第（3）题的结论．

题型：解答题  难度：中档

答案

（1）0.25×600=150（升）， （2）一批醋的总量没有变，每瓶容量和灌装的瓶数成反比例， （3）150÷100=1.5（升）， （4）设出每个瓶子要装x升， 100x=0.25×600， x= 0.25×600 100 ， x=1.5， 故答案为：150，这批醋的总量；反；1.5．

据专家权威分析，试题“食品加工厂把一批醋进行灌装，下表给出了几种不同的灌装方案．方案..”主要考查你对  解比例，比例的应用题  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

解比例，比例的应用题

考点名称：解比例，比例的应用题

• 解比例：
  求比例中的未知项，叫做解比例。
  根据比例的基本性质（即交叉相乘），如果已知比例中的任何三项，就可以求出这个比例中的另外一个未知项。求比例中的未知项，叫做解比例。解比例是利用比例的基本性质：在比例中，两个外项的积等于两个内项的积。再转化成方程。
  
  比例应用题：
  是小学六年级奥数中的一个重要内容。它既是整数应用题的继续与深化，又是学习更多数学知识的重要基础，同时，这类题又有着自身的特点和解题的规律。在处理几个量的倍比关系时，比例应用题与分数百分数应用题间有很多相似之处，但利用比例处理问题要方便灵活得多。 
  要解决好此类问题，须注意灵活运用画线段示意图等手段，多角度、多侧面思考问题。在解题过程中，要善于掌握对应、假设、转化等多种解题方法，在寻找正确的解题方法的同时，不断地开拓解题思路。

• 用比例方法解应用题的一般步骤：