题文

（20z2?宁波）只列综合算式，不必解答． ①某一天，李叔叔6午工作4小时，下午工作3小时，共加工零件z400个．如果李叔叔每小时生产的零件个数是不变的，那么李叔叔6午生产多v个零件？ ②甬江机床厂五月份生产机床6b0台，比3月份多生产机床zb0台．五月份增产百分之几？ ③在一张比例尺是b：z的零件设计手6，量得某个零件的长度是6厘米，这个零件的实际长度是多v厘米？

题型：解答题  难度：中档

答案

解（六）六400÷（4+六）×4或六400× 4 4+六 ； （c）六l0÷（6l0-六l0）； （六）6÷ l 六 ．

据专家权威分析，试题“（20z2?宁波）只列综合算式，不必解答．①某一天，李叔叔6午工作4小时..”主要考查你对  解比例，比例的应用题  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

解比例，比例的应用题

考点名称：解比例，比例的应用题

• 解比例：
  求比例中的未知项，叫做解比例。
  根据比例的基本性质（即交叉相乘），如果已知比例中的任何三项，就可以求出这个比例中的另外一个未知项。求比例中的未知项，叫做解比例。解比例是利用比例的基本性质：在比例中，两个外项的积等于两个内项的积。再转化成方程。
  
  比例应用题：
  是小学六年级奥数中的一个重要内容。它既是整数应用题的继续与深化，又是学习更多数学知识的重要基础，同时，这类题又有着自身的特点和解题的规律。在处理几个量的倍比关系时，比例应用题与分数百分数应用题间有很多相似之处，但利用比例处理问题要方便灵活得多。 
  要解决好此类问题，须注意灵活运用画线段示意图等手段，多角度、多侧面思考问题。在解题过程中，要善于掌握对应、假设、转化等多种解题方法，在寻找正确的解题方法的同时，不断地开拓解题思路。

• 用比例方法解应用题的一般步骤：