0.4x+9.6=10.40.9x-0.6x=315×3+x=694x-2.5x=1.8.-数学
题文
|
答案
(1)0.4x+9.6=10.4, 0.4x+9.6-9.6=10.4-9.6, 0.4x=0.8, 0.4x÷0.4=0.8÷0.4, x=2; (2)0.9x-0.6x=3, 0.3x=3, 0.3x÷0.3=3÷0.3, x=10; (3)15×3+x=69, 45+x=69, 45+x-45=69-45, x=24; (4)4x-2.5x=1.8, 1.5x=1.8, 1.5x÷1.5=1.8÷1.5, x=1.2. |
据专家权威分析,试题“0.4x+9.6=10.40.9x-0.6x=315×3+x=694x-2.5x=1.8.-数学-魔..”主要考查你对 解方程 等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
解方程
考点名称:解方程
- 解方程:
使方程左右两边相等的未知数的值叫做方程的解。
求方程的解的过程叫做解方程。
方程的解是一个值,解方程是求方程的解的演算过程。
检验方法:
求出未知数的值分别代入原方程的两边计算(即含有字母的式子的值),如果原方程等号左右两边相等,则所求得的未知数的值是原方程的解。 - 解方程依据:
方程依靠等式各部分的关系,和加减乘除各部分的关系:
加数+加数=和,和-其中一个加数=另一个加数,差+减数=被减数,
被减数-减数=差,被减数-差=减数,
因数×因数=积,积÷一个因数=另一个因数,
被除数÷除数=商,被除数÷商=除数,商×除数=被除数。
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
无相关信息
上一篇:根据数量关系列出方程.(不用求解)(1)上衣单价x元,买8件这样的上衣一共用去420元.______.(2)一班和二班共有100名学生,一班有x名,二班有48名.______.(3)树上原来有x个桃,摘-数学
下一篇:10x=5.5x-56=58x÷1.2=6.-数学
零零教育社区:论坛热帖子
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |
[教师分享] 未命名文章 (2018-11-07) |