题文

五年级有9p人参加学校集邮协会，共收集着256p张邮票，学校集邮协会按五年级各班平均每人收集邮票张数制成下面的条形统计图，已知五（上）班有54人，平均每人集邮票22张，那么五（2）班有______人，五（5）班有______人．

题型：解答题  难度：中档

答案

j7-04=60（人）， 2067-04×28=141v（张）， 设着（2）班有x人，则着（0）班就有（60-x）人，根据题意可得方程： 20x+2v（60-x）=141v， vx=160， x=02， 60-02=01（人）； 答：着（2）班有02人，着（0）班就有01人． 故答案为：02；01．

据专家权威分析，试题“五年级有9p人参加学校集邮协会，共收集着256p张邮票，学校集邮协..”主要考查你对  列方程解决问题  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

列方程解决问题

考点名称：列方程解决问题

• 列方程解决问题：
  未知数用字母表示，参加列式。根据题意找出数量间的相等关系，列出含有未知数的等式，也就是方程。
  它的优势体现在可以使未知数直接参加运算。

• 列方程解决问题一般步骤：
  ①审题，弄清题意：即全面分析已知数与已知数、已知数与未知数的关系。特别要把牵涉到的一些概念术语弄清，如同向，相向，增加到，增加了等。
  ②引进未知数：用x表示所求的数量或有关的未知量。在小学阶段所遇到的应用题并不十分复杂，一般只需要直接把要求的数量设为未知数。
  ③找出应用题中数量间的相等关系，列出方程。
  ④解方程，找出未知数的值。
  ⑤检验并写出答案：检验时，
  一是要将所求得的未知数的值代太原方程，检验方程的解是否正确；
  二是检查所求得的未知数的值是否符合题意，不符合题意的要舍去，保留符合题意的解。