题文

只列式不计算 （1）学校举行夏令营活动，其中男同学有316人，比女同学2倍少120人，女同学有多少人？（列方程）______ （2）学校为了庆祝奥运会开幕，各班举行中队活动，六（1）班同学准备做一些中国结，原计划每天完成60个，4天完成，结果3天就完成了，他们实际平均每天做了多少个？______ （3）刘萌萌2007年5月18日将200元存入银行，存期为一年，利率是3.06%，今年5月12日，汶川大地震，她决定把本金和利息一起捐给灾区人民，到期后，扣除20%利息税，刘萌萌共可取回多少元？______ （4）果香农场种苹果树120公顷，种桔子树的面积比苹果树多25%，农场有桔子树多少公顷？______．

题型：解答题  难度：中档

答案

（1）设女同学有x人，2x-120=316； （2）60×4÷3； （3）200+200×3.06%×1×（1-20%）； （4）120×（1+25%）； 故答案为：（1）2x-120=316；（2）60×4÷3；（3）200+200×3.06%×1×（1-20%）；（4）120×（1+25%）．

据专家权威分析，试题“只列式不计算（1）学校举行夏令营活动，其中男同学有316人，比女同..”主要考查你对  列方程解决问题  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

列方程解决问题

考点名称：列方程解决问题

• 列方程解决问题：
  未知数用字母表示，参加列式。根据题意找出数量间的相等关系，列出含有未知数的等式，也就是方程。
  它的优势体现在可以使未知数直接参加运算。

• 列方程解决问题一般步骤：
  ①审题，弄清题意：即全面分析已知数与已知数、已知数与未知数的关系。特别要把牵涉到的一些概念术语弄清，如同向，相向，增加到，增加了等。
  ②引进未知数：用x表示所求的数量或有关的未知量。在小学阶段所遇到的应用题并不十分复杂，一般只需要直接把要求的数量设为未知数。
  ③找出应用题中数量间的相等关系，列出方程。
  ④解方程，找出未知数的值。
  ⑤检验并写出答案：检验时，
  一是要将所求得的未知数的值代太原方程，检验方程的解是否正确；
  二是检查所求得的未知数的值是否符合题意，不符合题意的要舍去，保留符合题意的解。