如图,从A至B,步行走粗线道ADB需要35分,坐车走细线道A→C→D→E→B需要22.5分,D→E→B车行驶的距离是D至B步行距离的3倍,A→C→D车行驶的距离是A至D步行距离的5倍,已知车速是步-六年级数学

首页 > 考试 > 数学 > 小学数学 > 排列与组合/2019-08-12 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

题文

如图,从A至B,步行走粗线道ADB需要35分,坐车走细线道A→C→D→E→B需要22.5分,D→E→B车行驶的距离是D至B步行距离的3倍,A→C→D车行驶的距离是A至D步行距离的5倍,已知车速是步行速度的6倍,那么先从A至D步行,再从D→E→F坐车所需要的总时间是多少分?
题型:解答题  难度:偏难

答案

解:设步行速度为v,则车速为6v,设AD=x,DB=y,则DEB=3y,ACD=5x,根据条件可以列出:(x+y)÷v=35,(5x+3y)÷6v=22.5,把它们组成方程组为
解方程组得:=15,=20;
从A至D步行,再从D→E→F坐车所需要的总时间:t=+=15+10=25,
答:从A至D步行,再从D→E→F坐车所需要的总时间是25分钟。

据专家权威分析,试题“如图,从A至B,步行走粗线道ADB需要35分,坐车走细线道A→C→D→E→B..”主要考查你对  排列与组合  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:

排列与组合

考点名称:排列与组合

  • 排列组合:
    所谓排列,就是指从给定个数的元素中取出指定个数的元素进行排序。
    组合则是指从给定个数的元素中仅仅取出指定个数的元素,不考虑排序。
    排列组合的中心问题是研究给定要求的排列和组合可能出现的情况总数。

  • 解决排列、组合问题的基本原理:
    是分类计数原理与分步计数原理。
    分类计数原理(也称加法原理):
    指完成一件事有很多种方法,各种方法相互独立,但用其中任何一种方法都可以做完这件事。
    那么各种不同的方法数加起来,其和就是完成这件事的方法总数。
    如从甲地到乙地,乘火车有3种走法,乘汽车有2种走法,每一种走法都可以从甲地到乙地,所以共有3+2=5种不同的走法。
    分步计数原理(也称乘法原理):
    指完成一件事,需要分成多个步骤,每个步骤中又有多种方法,各个步骤中的方法相互依存,只有各个步骤都完成才算做完这件事。
    那么,每个步骤中的方法数相乘,其积就是完成这件事的方法总数。
    如从甲地经过丙地到乙地,先有3条路可到丙地,再有2路可到乙地,所以共有3×2=6种不同的走法。

  • 最新内容
  • 相关内容
  • 网友推荐
  • 图文推荐