题文

连一连。 ①15×50 ②12×70 ③360×20 ④35×20 ⑤12×80           A.36×200 B.140×5 C.30×25 D.240×4 E.140×6

题型：连线题  难度：中档

答案

①——C；②——E；③——A；④——B；⑤——D

据专家权威分析，试题“连一连。①15×50②12×70③360×20④35×20⑤12×80A.36×200B.140×5C.3..”主要考查你对  三位数乘两位数，两位数（多位数）乘一位数，两位数乘两位数  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

三位数乘两位数两位数（多位数）乘一位数两位数乘两位数

考点名称：三位数乘两位数

• 学习目标：
  掌握三位数乘两位数的笔算方法，能用竖式计算三位数乘两位数的乘法。

• 方法点拨：
  三位数乘两位数，用两位数个位上的数与三位数相乘，乘得的结果末尾与个位对齐，再用两位数十位上的数与三位数相乘，乘得的结果末尾与十位对齐，然后把两次乘得的结果相加。
  

考点名称：两位数（多位数）乘一位数

• 学习目标：
  掌握两位数乘一位数笔算（包括不进位和进位）方法的计算过程，初步学会用乘法竖式的书写格式，了解竖式每一步计算的含义。
  如：48×2
  

• 方法点拨：
  1、计算乘数末尾有0的乘法时，可以先把乘数0前面的数相乘，再在积的末尾添上0。
  2、从个位起，用一位数依次乘多位数的每一位数；哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几。
  3、在乘法算式里，一个因数不变，另一个因数扩大几倍，积就相应的扩大几倍。

考点名称：两位数乘两位数

• 学习目标：
  1、学会两位数乘两位数笔算方法，并能正确的计算。 

  2、经历探索两位数乘两位数计算方法的过程 ，初步培养独立思考和探索问题的意识。能够运用所学知识解决问题，体验解决问题策略的多样性。 

• 计算法则：
      首先数位冲齐，然后用第二个因数个位上的数去乘第一个因数每一位上的数，从个位乘起，再用第二个因数十位上的数去乘第一个因数每一位上的数，从个位乘起，最后把两次乘得的积相加，注意积的数位冲齐。