(1)量出所需数据算出面积和周长。(2)在上图圆上取一点C,加接AC、CB,量出∠C,像这样再画几个角,量一量这些角的度数你会发现什么?-六年级数学

首页 > 考试 > 数学 > 小学数学 > 扇形的认识/2019-08-01 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

题文

(1)量出所需数据算出面积和周长。
(2)在上图圆上取一点C,加接AC、CB,量出∠C,像这样再画几个角,量一量这些角的度数你会发现什么?
题型:操作题  难度:中档

答案

(1)“略”;(2)90°;都是90°

据专家权威分析,试题“(1)量出所需数据算出面积和周长。(2)在上图圆上取一点C,加接AC、..”主要考查你对  扇形的认识,角的度量  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:

扇形的认识角的度量

考点名称:扇形的认识

  • 扇形定义:
    一条弧和经过这条弧两端的两条半径所围成的图形叫扇形(半圆与直径的组合也是扇形)。
    扇形的大小是由扇形所在的圆的半径和圆心角的度数决定的。
    组成
    1、圆上A、B两点之间的的部分叫做“弧”,读作“弧AB”。
    2、以圆心为中心点的角叫做“圆心角”。
    3、有一种统计图就是“扇形统计图"。
    相关计算公式:
    (n为圆心角,r为所在圆的半径,L为弧长。)

考点名称:角的度量

  • 角的计量:
    角的计量单位是“度”,用符号“°”表示。把半圆分成180等份,每一份所对的角的大小是1度,记作1

    角的度量:
    测量角的大小要用量角器去测量。


  • 角的大小:
    1、角的大小与角的两边画出的长短没有关系。
    2、角的大小要看两条边叉开的大小,叉开得越大,角越大。

  • 量角器的使用方法:
    两重合:量角器中心和角的顶点重合,0刻度线和角的一条边重合,
    一看数:看角的另一条边对的刻度数。

     

  • 最新内容
  • 相关内容
  • 网友推荐
  • 图文推荐